教师生涯两年，颈椎病，腰椎病相伴相随，感冒已成月更。为了改变这种“恶性循环”，在学生的督促和鼓励下，我开始加入了他们的羽毛球运动。

以往多喜爱篮球，大学学的也多是排球，篮球等大球。就是没学过羽毛球，但如今身为人师，一旦受伤，恐有碍观瞻，所以选了本以为比较轻松的羽毛球。

却没想到无意中选了一个高难度的球类。

我原以为的打羽毛球就是兵来将挡，水来土掩，使劲地挥舞着拍子接球，发球就好。

一开始他们让我和其中一个学生配合双打。有人一起分担还好，我可以闲看头上球升球落，目送着球起起伏伏，升升降降，在空中划出一条条完美的抛物线，偶尔接个学生“故意”发的好接的球。我渐渐发现有团队配合，职责一定要分清，谁负责前面，谁负责后面，这样才可以事半功倍。

如果说双打有人替你担着还可以滥竽充数，那单打就是暴露球技的时刻了。我发现我用尽全力发出的球个个都是极高的抛物线形状，堪称完美，可我的学生却告诉我，这种球是最容易被人接到的，不能总发这种“老人球”……而接球方面，一看到对方发球我就开始前前后后，左左右右地跑来跑去把自己累得大汗淋漓，但是遇到对方的“假球”“侧球”却往往“南辕北辙”，根本接不到球。

我这才明白光靠一腔热血和蛮干却是不行的，得用巧劲才行。这就是题目所说的“张驰之道”了。

古语有云：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”于是，我拜了我的两个学生为师，跟着他们“学艺”。他们兴趣盎然地开始教给我各种动作和要诀。

我说想学如何轻松地发球而对方又接不住，他们就给我讲了“侧球”等一些技巧，但是我发现一旦蛮干的习惯养成，想要变“软”却不是那么简单，原来，力道极难控制。

这不禁让我想到自己的性格和教学。张驰之道又岂只存在于羽毛球之中呢？

自己的性格一直都是毛毛躁躁的，凡事都是快刀斩乱麻，满腔热血地冲冲冲，而很少能够静下心来，慢条斯理地做事。

在生活中，常常把自己置身于盲目的忙碌状态，竟然还莫名地觉得充实，一旦闲下来反而会觉得寂寞。每天的生活都像上了发条的闹钟一样连轴转，所以才会年纪轻轻就夙婴疾病吧。

而生活不正需要这种“张驰之道”，在紧张的工作之余适度地运动、放松，才能拥有健康的身心吗？

前几日看到一段赵海洋的《夜色钢琴曲》弹奏视频，发现曲如其人，十分的安静淡然。蓝天，白云，钢琴，海洋，一幅多么美的画面，一种多么令人艳羡的生活。希望自己有一天，也能做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。

还有一直很羡慕那些淡定、从容的长者站在三尺讲台如松、竹一般地风流儒雅，或娓娓道来，或掷地有声。对待学生宽严相济，课堂纪律井然有序。

而自己常常上完课大汗淋漓，满腔怒火。因为平时与学生相处过于亲近，以至于他们常常没大没小，不分场合地接话，打断课堂进程，课堂纪律堪忧……而且初为人师的两年里每逢考试前夕，竟都会因为过于担忧学生而失眠多梦……看似是认真负责，呕心沥血，却都是在做无用功，没有让学生认识到学习是自己的事。

《孔子家语》有云：“张而不弛，文武弗能；弛而不张，文武弗为；一张一弛，文武之道也。”

“张驰之道”不仅体现在生活运动中，在教学中，在为政治国中不更需要张驰之道吗？

九年级化学科任教家长会发言稿

CASIO与YAMAHA这两个大品牌最便宜的电钢琴价格在2200元～2400元，这是单主机的价格。如果你是初学者那么就建议你选择CASIO PX-135或者是YAMAHA P-95 这两款电钢琴的音色和性价格比都很不错。这两款电钢都有自己的扬声器，但是自带的扬声器只起到了立体声的效果，限制了钢琴本身的音色表现，如果经济条件允许建议你买对M-AUDIO 的专业入门级监听音箱，那样你就可以享受到完美的音色表现了。这个是优酷上的PX-135演奏视频：http://v.youku.com/v_show/id_XNDg2MTQ4NTky.html 你可以去看看！

化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，下面是我收集整理的九年级化学科任教家长会发言稿，欢迎阅读参考~

各位家长：

大家下午好！

首先，我先自我介绍一下，我是本班的化学老师，XX 老师，非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流

相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。

高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培养与增强。

若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息相关，有生活的气息。

经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心，比如:

总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。

那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”听孩子说不如查学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业选择题如何答题的？

最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优异的成绩。

尊敬的各位家长：大家好！

我是咱这个班孩子的化学老师，姓张，今天，首先感谢各位家长的到来，借这个机会想和家长们交流一下有关孩子们的化学学习问题。

第一、我想说的是化学这门课的学科特点，各位家长都知道初三化学是一门新加的课程，因为没有基础，一开学我就告诉学生对于化学大家都在一个起跑线上，只要努力，都能取得好的成绩，而现在三个月过去了，不同学生的成绩已经产生了较大的差距。主要是学生的学习态度与学习习惯的差异决定的。我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与孩子以前的学习基础没有多大关联，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度、学习态度以及学习习惯；到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会增加，到那个时候会比较容易出现分化现象。总之，在中考面前化学可能成为是拉分大、特别容易形成跛腿的.学科之一，希望家长们一定要引起重视。

作为老师，总是希望自己的学生青出于蓝而胜于蓝，我们会努力搞好教学工作，尽量让学生在学校学有所获，在他们进步时我们会鼓励他们，当他们上课走神时我们会提醒他们。但孩子的成长也需要各位家长的配合，孩子寄托着整个家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：

1、多关心孩子，让多跟孩子平等交流，了解他们的心理动态。 如果要求孩子做到什么，希望家长们也能做到，因为身教重于言教，咱不能要求学生要讲卫生，但我们却把东西乱放；咱要求孩子能认真学习，咱们却在打麻将。我也是一名家长，也在不断的反思、学习、努力如何能做得更好。我发现其实如果家长能做一点小改变，那么孩子可能会回报一个大改变。

1、咱班同学学习化学的热情还是较高的，大部分学习都比较自觉，但也有些学生学习目标不够明确，那么就需要家长来配合了，您可以隔段时间看看孩子的课堂笔记本，关于笔记上的知识点可以考考他们有没有识记过关。因为化学教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视；

2、一定要重视孩子的作业是否独立按时完成；我们只能顾及到孩子在学校课堂上的学习，在家里希望家长能发挥一定的督促作用，这样也可以及时发现他们存在的问题。

3、多关心孩子，让多跟孩子平等交流，了解他们的心理动态。 如果要求孩子做到什么，希望家长们也能做到，因为身教重于言教，咱不能要求学生要讲卫生，但我们却把东西乱放；咱要求孩子能认真学习，咱们却在打麻将。我也是一名家长，也在不断的反思、学习、努力如何能做得更好。我发现其实如果家长能做一点小改变，那么孩子可能会回报一个大改变。

4、希望各位家长能多和老师进行沟通，及时了解孩子学习的情况。如果老师和家长联系的话，往往是孩子的问题比较严重，请家长到学校往往会使学生产生逆反心理，那么希望大家能与老师常沟通。 总之，您们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要大家的关心，希望我们共同努力，使我们班的每位同学都能更加健康的成长，都能有个更加美好的明天！谢谢大家！

各位家长：大家好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会。我是咱们班的化学老师，姓闫，今天借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。

化学是初三新开的一门课程，这门课程主要从身边的物质出发学习，结合有实验操作，学生比较感兴趣，但是学科知识性较强，较为抽象，要记忆的知识点比较多，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，因此，平时要求加强记忆、理解。希望家长在对孩子进行学法指导时注意这一点。

作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：

一、 隔段时间看看孩子的课堂笔记，掌握孩子的听课情况。

二、 每天能监督孩子完成作业及家庭练习。

三、 给孩子提供表达思想的机会，多和孩子交流，随时了解孩子的最新动态。有耐心，但不放弃。

最后分析一下我们班学生的考试成绩：进步较大的有：王倩、程文静、王乔、李昊、张甜甜等。相对聪明的孩子有：姚祎凡、贾伟伟、孙泽强、赵海洋、杨磊、李文博、焦瑞琪等，这些学生就需要家长时刻促进学生，督促学习。踏实的孩子有：郭恬、南一凡、王欢，这些学生就需要家长平时进行方法的引导。

几点建议，仅供大家参考，各位家长对我的教学工作有什么建议，请提出，我今后将进一步改进，在以后的工作中将尽心尽力，尽职尽责。谢谢大家。

以上就是关于论“张弛之道”——学羽毛球有感（一）全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！