万源市 2017 年春季申请教师资格人员教育教学基本 素质和能力测试试讲题目

一、小学语文

1.《各具特色的民居》（人教课标版六年级下册第二组第八课）

2.《凡卡》（人教课标版六年级下册第四组第十五课）

3.《我最好的老师》（人教课标版六年级下册第五组第二十一课）

4.《巨人的花园》（人教课标版四年级上册第三组第 9 课）

5.《长城》（人教课标版四年级上册第五组第 17 课） 二、小学数学 1.百分数的意义（西师版六年级下册教材 P2—P4）

2.圆锥的体积（西师版六年级下册教材 P32—P33）

3.扇形统计图（西师版六年级下册教材 P55—P56）

4.图形的旋转（西师版五年级上册教材 P29—P30）

5.三角形的面积第一课时（西师版五年级上册教材 P92—P93） 三、小学品德与社会（新标准英语三年级起点·五年级上册） 1.米粒的诉说（教科版六年级上册第二单元：让田野告诉你）

2.通信改变生活（教科版六年级上册第三单元：坐在家里看世界）

3.蒸汽的力量（教科版六年级上册第四单元：伟大的科学成就）

4.对手也是朋友（教科版六年级下册教材第 7 页）

5.和平，我们共同的心愿（教科版六年级下册教材第 49 页） 四、小学科学 1.杠杆的科学（教科版六年级上册第一单元第 2 课）

2.斜面的作用（教科版六年级上册第一单元第 7 课）

3.拱形的力量（教科版六年级上册第二单元第 3 课）

4.电磁铁（教科版六年级上册第三单元第 2 课）

5.多种多样的植物（教科版六年级上册第四单元第 3 课）

五、小学音乐

1.演唱：清晨（简谱：五年级上册第 1 课）

2.演唱：苹果丰收（简谱：五年级上册第 3 课）

3.演唱：乡间的小路（简谱：五年级上册第 5 课）

4.发声练习：（简谱：五年级上册第 3 课）

5.演唱：堆雪人（简谱：五年级上册第 7 课） 六、小学美术 1.绘画中的透视现象（五年级上册）

2.多彩的民族传统纹样（五年级下册）

3.精细的描写（六年级上册）

4.认识中国画（四年级下册第 11 课）

5.艳丽的大公鸡（四年级下册第 14 课） 七、初中语文 1.《散步》（七年级上册第一单元第 1 课）

2.散文诗《金色花》（七年级上册第一单元第 4 课）

3.《论语》十二章（七年级上册第二单元第 10 课）

4.《最后一课》（第二单元第七课）

5.《社戏》（第四单元第十六课）

八、初中数学

1.展开与折叠（北师大版七年级上册第一章第 2 节）

2.有理数的减法（北师大版七年级上册第二章第 5 节）

3.角（北师大版七年级上册第四章第 3 节）

4.平行线的性质（北师大版七年级下册第二章第 3 节）

5.图形的全等（北师大版七年级下册第四章第 2 节）

九、初中英语

1.九年级 Unit1:How do you study for a test?( sectionA3a---4)

2. 九 年 级 Unit3: Teenagers should be allowed to choose their own clothes.( sectionA1a----2c)

3.九年级 Unit5:It must belong to carle.( sectionA1a----2c)

4.七年级上册 Unit2:This is my sister.( sectionA1a---2d) 5.七年级上册 Unit4:Where’s my schoolbag?( sectionA1a---2d)

十、初中思想品德

1.哭泣的自然（八年级下册第一单元第 2 课）

2.公共利益的维护（八年级下册第二单元第 6 课）

3.乐于劳动、善于劳动（八年级下册第四单元第 11 课）

4.友谊，与成长同行（八年级上册第二单元第 3 课：有朋友的感觉 2

框题）

5.男孩！女孩！（八年级上册第二单元第 5 课：男生女生之间 1 框题）

十一、初中历史

1.八国联军侵华战争（八年级上册第 4 课）

2.五四运动和中国共产党的成立（八年级上册第 9 课）

3.近代民族工业（八年级上册第 19 课）

4.艰苦创业的民族脊梁（八年级下册第 5 课）

5.开放的中国走向世界（八年级下册第 9 课） 十二、初中化学 1.碱及其性质（九年级下册第七单元第二节）

2.海水“制碱”（ 九年级下册第八单元第三节）

3.远离有毒物质（九年级下册第十单元第三节）

4.元素（九年级上册第二单元第四节）

5.氧气（九年级上册第四单元第三节） 十三、初中地理 1.地球仪和经纬网（七年级上册第一章第二节）

2.天气（七年级上册第四章第一节）

3.世界的气候（七年级上册第四章第四节）

4.中东（七年级下册第七章第二节第 1 课时）

5.俄罗斯（七年级下册第八章第二节第 1 课时） 十四、初中Th物 1.软体动物和节肢动物（八年级上册第一章第三节）

2.哺乳动物（八年级上册第一章第七节）

3.真菌（八年级上册第四章第三节）

4.植物细胞（七年级上册第二单元第一章第二节）

5.种子植物（七年级上册第三单元第一章第二节） 十五、初中音乐 1.演唱《彩色的中国》（七年级上册*简谱第一单元：歌唱祖国）

2.欣赏《蓝色的探戈》（七年级上册*简谱第二单元：缤纷舞曲）

3.演唱《太阳出来喜洋洋》（七年级上册*简谱第六单元：太阳出来喜 洋洋）

4.欣赏《念奴娇.赤壁怀古》（九年级下册第一单元）

5.欣赏《蓝色多瑙河》（九年级下册第三单元）

十六、初中美术

1.同类色与邻近色（七年级下册第 3 课）

2.写意花卉（七年级下册第 8 课）

3.旅行团的标志和旗帜（七年级下册第 11 课）

4.手绘线条图像——物象的多视角表达（八年级上册第 2 课）

5.笔墨的情趣（八年级上册第 4 课） 十七、初中体育 1.生活方式与健康（体育与健康七年级全一册）

2.蹲踞式跳远（体育与健康七年级全一册）

3.技巧——有人扶持的手倒立（体育与健康七年级全一册）

4.足球基本战术（体育与健康七年级全一册）

5.排球——正面下手发球（体育与健康七年级全一册）

十八、幼儿园

1.语言：故事“两只笨狗熊”

2.社会：交通工具我认识

3.科学：我周围的长方形

4.艺术：音乐“爱护小树苗”

5.健康：体育游戏“过小桥”

寻得幽兰报知己，一枝聊赠梦潇湘——（转载）兰花的写意画法

注意笔法,用笔不干脆,拖沓,是一个原因,第二是要注意不要太着急,分层次画,上一层八成干时再画第二次,第三个原因是毛笔上的颜料占的含糊,一般写意的色彩花卉有粘粉和不占粉,白粉不可以太浓,比牛奶稍浓就好,颜色之占毛笔的头部三分之一就可,太多颜色和白粉就混浊不清了,或者不用白粉,直接占色画,注意笔头水粉控制,用笔上最好一支笔从头开始画中间别占色从花的内部网外画,这样就中间浓外面淡,也符合花的实际情况,然后等八成干后再补色,不够的地方加重,你如果花得时候频频占色就容易画过了,国画不能一次画够,需要多次积累,加重.当然个别情况例外.

中国画写意花卉按技法一般分为哪三类

一、关于兰花

兰花为附生或地生草本植物，叶数枚至多枚，通常生于假鳞茎基部或下部节上，二列，带状或罕有倒披针形至狭椭圆形，基部一般有宽阔的鞘并围抱假鳞茎，有关节。总状花序具数花或多花，颜色有白、纯白、白绿、黄绿、淡黄、淡黄褐、黄、红、青、紫。

中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，并与“梅、竹、菊”并列，合称“四君子”。通常以“兰章”喻诗文之美，以“兰交”喻友谊之真。也有借兰来表达纯洁的爱情，“气如兰兮长不改，心若兰兮终不移”、“寻得幽兰报知己，一枝聊赠梦潇湘”。1985年5月兰花被评为中国十大名花之四。

中国画家画兰，始于宋末赵孟坚、郑思肖（号所南）。也许是兰花这种植物的生态很适合国画的工具笔和墨的发挥，很适合中国历代文人画家普遍具有的清高、飘逸、雅兴的。动态的表露，所以自宋后，画兰名家迭起辈出，相继以兰花为载体，把他们的理想、情趣、美感、个性发挥得淋漓尽致（回顾阅读本号此前发送的素材，点击此链接：《幽谷自芳——历代名家画兰花》）。往往是五叶三花即形态毕现，情趣盎然。加上艺术书法的题文题诗题句，或寄情或寓意，笔简意赅，意境邃深，辄成珍品。

如何画兰呢，很简单，按照本教程的指导，很快就能学会！不信您试试看……

二、兰花的写意画法步骤图解

1、兰花的花头结构。兰花有五个花瓣，一个圆形的唇瓣，花蕊长在唇瓣内里（如图中勾线的兰花）。通常我们画兰花时，将唇瓣省略，将花蕊放大夸张得以醒目与美观(如图中点厾的兰花)。↓↓↓

2、兰花分两种：一径一花为兰，一径多花头的为蕙。↓↓↓

3、兰花的生长姿态：由花苞到花瓣的开放。↓↓↓

4、兰花的生长姿态：由盛开到衰老。↓↓↓

5、不提倡这样的画法，太僵硬死板，花瓣变化小。↓↓↓

6、花瓣不能这样弯曲。↓↓↓

7、花瓣要有大有小、有主有次、有粗有细，各个花瓣之间夹角的大小要不同，花瓣的组合要有疏有密、有张有合。↓↓↓

8、花瓣的姿态要优美有动感。↓↓↓

9、多么活泼、俏皮、舞姿可爱的兰花。↓↓↓

10、画兰花时，要将笔洗净，笔身先上好淡淡的墨（注意水分不要太大），笔尖舔一点浓墨，从合拢的两小瓣画起，再画张开的三大瓣，注意每一片花瓣的墨色要有所变化。↓↓↓

11、各种姿态的花头。↓↓↓

12、各种姿态的花头。↓↓↓

13、各种姿态的花头，不乏有一种古代美人的羞涩美。↓↓↓

14、各种姿态的花头。↓↓↓

15、兰花的叶子：一笔长。藏锋起笔，中锋运笔，渐提渐按（长叶至少要有两次到三次的提按），回峰收笔。↓↓↓

16、兰花的叶子：二笔短。第二笔（也要有一到两次提按）与第一笔要相交于花的根部，构成凤眼。↓↓↓

17、兰花的叶子：三笔破凤眼。三条叶子将画面分成大小、形状完全不同的八块空白。↓↓↓

18、可以再添加几片大小粗细不等的叶子，收拢在花的根部，花根成鲫鱼头状。↓↓↓

19、注意每条叶子的起笔和收笔要有变化。收笔：可以回峰实收、回峰虚收、顿收。↓↓↓

20、画兰花用重墨先画叶子。↓↓↓

21、叶子的用笔。↓↓↓

22、折叶要在提笔后转折，转折后再按笔。↓↓↓

23、叶子要画得刚健挺拔有力度。↓↓↓

24、花头的位置安排和方向要和叶子的取势相同。↓↓↓

25、兰花的配景参考。↓↓↓

26、兰花的配景参考。↓↓↓

27、也可以用大块的墨迹来平衡兰花叶细花小的画面。↓↓↓

28、兰花小品欣赏。↓↓↓

总结：一笔长，二笔短，三笔成丹凤。

大写意、小写意、墨骨。

白描也叫浅描，原是一种工笔技法，也可用来作写意画，放清笔墨，可单以不同墨线构成形象，也可用一种淡彩烘托，突出形象，或给主要物象局部加彩。

宋代《宣和画谱》中说：“画花者往往以色晕淡而成，独熙（徐熙）落墨以写其枝叶蕊萼，然后傅色，故骨气风神为古今之绝笔。”

可见水墨赋彩之法始于五代。特点是把物象形体、质感和色彩的表现分而治之，易于掌握，具有清丽、俊雅之感。

勾花点叶：此法传为明代画家周之冕的创造，是以上三法的综合。徐悲鸿先生作花卉、湖石有先点后勾的方法，可以说是勾点画法的发展。

晚清兴金石学，一些画家从中得到启示，熔金石、书画于一炉，参酌水墨、没骨诸法创大写意的新形式，后人称为点垛，赵之谦、吴昌硕为其代表。

元代张退公《墨竹记》说：“夫墨竹者，肇自明皇，后传肖悦，因观竹影而得意”。也有说始于五代李夫人描窗月影而来。

虽然这些说法都无画迹可证，但水墨画这个艺术形式是受竹影启示而来是可信的。宋元以来文人画的兴起，水墨画已成为国画的一种主要形式了。

单以水墨点画，不施丹青是其特点。排除色相，洗尽铅华，只从笔情墨趣中创造出美的境界也确乎不易，难怪士大夫文人把水墨画推为上品。工笔画中也有单以墨染的，也是水墨画的一种。

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