有幸接触《阿福童财商课》我为孩子们感到开心，在这个商品社会中，如何培养孩子们的财商在日常生活中就显现的由为重要，怎样合理利用压岁钱；怎样花钱这件事儿上体会乐趣，运用方法；怎样有计划的花钱；怎样使孩子们对金钱有更深入的了解和培养理财的意识，“阿福童财商”给了我们一个很好的诠释，也让收益的孩子们乐在其中。

      在“阿福童财商课堂之疯狂购物”的财商训练活动，让孩子们在游戏中学会理财。活动一开始，先让孩子们利用“一元五毛”的小游戏，调动起小朋友们的热情，拉近了彼此的距离。紧接着，一场“阿福童春游”即将开始，孩子们按照分组进行商讨决定郊游所需要的物品。每个同学都积极地发表自己的意见，并且大家商讨制作出了一份预算表。

      当大家热火朝天地计划着郊游，忽然发现预算只有100元时，孩子们们陷入了沉思。虽然孩子们不舍得放弃自己喜爱的零食，但是他们经过商讨还是把费用控制在预算之内。每组孩子们的预算表里的清单各不相同，体现出孩子们动脑思考的结晶，根据孩子预算的不同，如何合理的在特定条件下采购清单也就附上了科学性的面纱，按照孩子们制定的预算表进行评价和分析，帮助孩子们树立理财观念。

      在谈感悟时同学们总结的很好，这次活动让他学会了分辨什么是“必要的”，什么是“想要的”，以后花钱再也不会大手大脚了!

      财商课堂重在注重少儿财商兴趣培养，在愉快的氛围中引导孩子进行理财规划，让孩子在活动中开动智慧的大脑，对拓展货币价值思维，树立正确的消费观和金钱观，培养孩子的投资意识有积极作用。

      在这个寒假我也带着孩子们走出校园和我的孩子一起走进职业体验馆，让孩子们在玩的同时享受每一个第一次的喜悦，尝试在每个体验馆中的成长，并通过自己的努力挣到的游戏币，并通过兑换礼物满足一下自己，激励孩子踏出下一步财商的动力。我想这也是《阿福童财商课》的初衷和理念，我也将把社会实践学到的东西学以致用，助力更多的孩子，感谢《阿福童财商课》让我们遇到更好的自己。

阿福童财商课，孩子们一生的精神财富！

      临近期末考试了，孩子们在 紧张复习，为缓解一下师生学习的紧张气氛，校长向我们推荐了一款《阿福童快乐财商课》阿福童奇乐小鸡游戏课。对游戏我并不感兴趣，但这款游戏不同于其他游戏，有助学生身心健康成长，可以让孩子们学习理财以及计算。拿到游戏，我先与我校的老师认真研究，阅读里面的要求及玩法。

      共上主题课六节，其余都是孩子们在课余时间自由玩的。《阿福童快乐财商课》游戏课不玩不知道，通过游戏来看，原来游戏这么好玩，孩子们在游戏中变得活泼开朗起来了，就连平时不敢讲话的孩子也变得开朗起来，他们在游戏中不时开怀大笑，畅所欲言。先分小组进行玩耍。设定目标，根据指导然熟悉规则。再根据自己小组的情况，设置低目标，再通过几轮游戏后设定高的目标。

      玩游戏就可以学到财商知识吗？”孩子们通过参与阿福童奇乐小鸡游戏，独立经营自己的农场，成为一个拥有百万财富的小小农场主，在游戏的过程中学习财商知识，体验创造和管理财富的过程。

自制定计划以来，小组中的四个人，相互监督提醒小组成员改正缺点，因为是刚刚开始，所以做的不是很好。比如：  1.孩子在游戏中疯狂地赚钱，根本不理会还有其他获胜条件；

2. 孩子舍不得花钱，包括买鸡／必要开支（购买苞谷）等；

3. 舍不得把钱存在银行，以为存进银行钱就不是自己的了；

4. 舍不得买保险，因为要花钱。

        除此之外，我认为这背后，可挖掘的社会问题、财商问题等等非常多，并且很有价值的。 有投资的孩子会利用手上的资金进行钱滚钱，他们的视野更广，目光也很长远。如果在生活中，具备一定的理财能力，这样的孩子才能做到自主管理、资源价值，有能力使自己的生活和工作过得更有价值。 而没投资的孩子，会一直处于恶性循环中，他们手上的钱只会贬值，不会增值，只关注当下的收益，不知道该如何利用起来；不满现状却又不知道如何去努力，改变；对于风险和未来他们一无所知……

        我将游戏带给孩子们，想亲眼看看，这个游戏，对孩子来说意味这什么。

      孩子们在玩的时候，总是会按耐不住激动的心情，抢着拿钱，拿卡，掷骰子，走棋子。弄得局势非常混乱。

1. 进行剪刀  石头  布 排队，一个一个来；

2. 银行的权利和责任

排队是基本规则，银行权力和责任的赋予也带来了新的变化。

3. 目标计划

      很多孩子在游戏中，会更关注自己手中的现金，一赚到钱了，就会很激动地说，我有这么多钱了！一开始，我会认为这是一个问题。但慢慢地我发现，这是正常的，因为这样的游戏，现金就是一个功能强大的道具。

      可以轻松教会孩子明白父母赚钱的不容易，培养孩子财商，让孩子从小就明白了父母赚钱的辛苦。

        游戏好玩又有趣，富含经商的哲理。  改善了同学关系，提高了表达能力。

                                            谢集镇彭庄小学  学生感受

      我叫李梦圆，三年级，我是一个活泼开朗的女孩。元旦过后，老师为了缓解我们的学习压力，给我们推荐一个游戏《阿福童奇乐小鸡》，每次游戏过后，老师就让我们写下自己的感想。原来《阿福童奇乐小鸡》课程不只是游戏，而是让我们通过游戏树立理财、规划、守信、守规则、会合作、有爱心等。哪些需要哪些不是非要不可，懂得合理消费的概念。

      在孩子们的感染下我对阿福童游戏课程渐渐有了了解，而且并和董其霞老师、郭玉芝老师，张新环老师玩了一次，可惜忘记了留照片。原来阿福童财商这门课程不只是游戏，而是让学生通过游戏树立理财、规划、守信、守规则、会合作、有爱心等意识。阿福童课程是通过丰富的生活化课程，让每一个孩子们都是一个充满自信、具备团队精神、享受学习过程、积极改变自我、具有社会责任感的幸福儿童，让每一个孩子们能够对自己和他人负责任，积极参与改变自己和社会。阿福童财经素养课程是有计划的课程，它包含认识与探索自我、权计划与预算、计划与预算、社会及商业创业五大板块，目标是让孩子充分认识财富的概念，理解除了货币外，时间、机会、资源这些财富元素，并从管理自己的金钱作为入口，开展目标和计划的制定和实施，进而衍生到规划管理自己的学习和生活，培养儿童独立思考，自我管理的能力，培养具有正确财富观，自信自立的经济公民。

      在今后的教学中，把《阿福童快乐财商课》理念运用到自己的教学中，让孩子们充分明白合理利用自己的零花钱，培养孩子们养成良好的消费习惯。同时帮助孩子们树立自信心，学会学习，学会生活我要做到理论联系实际，真正的关心学生，爱护学生，注重对学生注意力和团队合作意识的培养，适当鼓励，并提供独立行动和思考的机会，让课堂真正成为孩子们学习的主人，成为快乐幸福孩子。

《世界这么大，还好遇见你》---阿福童课程总结

      光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们和阿福童的不期而遇已经一年多了。回首我们一起走过的这段美好时光，留在记忆深处的点点滴滴——能够帮助他人，勇于承担责任的阿福童；笑容像阳光一样灿烂的西瓜老师；温柔可亲的虾米老师……一切都是那么温馨美好。通过一年多来和阿福童的相识相知，我和孩子们已经和阿福童结下了不解之缘，我不得不承认，能够和阿福童财商课结缘，我是幸福的，孩子们是幸运的！

      2018年11月份，我有幸参加了上海佰特公益组织的为期两天的阿福童财商课培训。虽然我对这门课程还一知半解，但阿福童财商课就这样进入了我们班，我决定和孩子们一起学习，共同成长。自2019年1月份以来，阿福童财商课在我们班已经开展了20多节，孩子们的学习兴趣极其浓厚，受益匪浅。前学期的阿福童财商课，主要以游戏《阿福童农场之奇乐小鸡》为主，我和孩子们在学中玩，玩中学。在游戏过程中我们逐渐理解了成本、风险、利润、信用社、利息等经济学知识，孩子们的成本意识、风险意识、规划意识、创业意识等都得到了启蒙。

      2019年9月份，我又第一次作为一名助教老师带着宣威市丰华一小五（2）班的53名孩子一起走进了阿福童财商初阶班，开始了佰特公益的阿福童财商网络直播课。在阿福童财商课堂中，孩子们可以学到些什么呢？

第一，培养了孩子正确的金钱观和消费观。          现在的孩子，都是家里的掌上明珠，好多孩子都是从小被当成“富二代”养大的，虽然有些父母的生活里都是苟且，但孩子的世界里都是“诗和远方”。比如网上流传的五年级男孩儿花十万打赏网络主播、女留学生把父亲的三百万家底统统转到自己名下后果断拉黑父亲……大人们都是等“出事了”才惊呼“世风日下”“现在的社会真可怕！”金钱观的教育归根结底是人格的教育，一个孩子如果对金钱没有正确的概念、没有正当的获取渠道、没有合理的消费观，怎能会有健全的人格呢？而阿福童财商课让孩子们学会了合理地使用自己的零花钱，学会了用帐本记录自己的收入和支出，学会了储蓄，懂得怎样区分想要和必要……培养了正确的金钱观和消费观，为培养孩子健全的人格打下了坚实的基础。

第二，训练了孩子们的有声表达能力，帮助孩子学会交流。

      有声表达，是将思维所得的成果用有声的语言反映出来的一种能力。特别是在小学阶段，教师要强调说的训练，帮助学生改变怯场、语无伦次、词不达意、不敢在大众下讲话等现象，会交流是现代孩子必须具备的基本素质之一。而财商课是训练学生有声表达课程的一门最佳课程，通过这门课程，孩子们在小组中充分交流讨论，他们敢说、想说，他们的有声表达得到了很好的训练。

第三，培养了孩子的创新思维能力和小组合作能力。

    本学期小组海报和思维导图的制作过程中，孩子们积极思考，大胆创新，小组之间团结协作，共同完成了一份份别出新裁的海报、思维导图，孩子们的创新思维能力和团结协作能力都得到了很好的培养。

第四，提升孩子们的规划意识，让孩子们学会合理归划自己的生活和学习，甚至归划自己的人生。

      本学期通过为运动会做计划、为小生意做计划、做思维导图，让学生明白:要完成一件事、达到一定的目标不是轻而易举的事情，需要有细致周到的计划安排，并根据安排去行动，才有可能实现预期的目标。孩子们在以后的学习和生活中，将能更好的为自己做好各种计划，让生活和学习有条不紊的进行，将会懂得更好的去规划自己的人生。

    一年来，我真正领悟了阿福童财商课的课堂的美妙，真正体会了阿福童财商课秉持“以儿童为中心”，遵循规则为先——发展至上——自主管理的原则。阿福童财商课尊重儿童个体差异，着眼儿童的终身学习和发展。让孩子在一种幸福完整的教育体验中，培养孩子语言能力，创新思维能力，自我认知能力，自我规划能力，社会交往能力，理财技能和创业素养，为孩子未来的学习和生活打下了坚实的基础。一年来，我看到了这门课程给孩子们带来的变化:行为习惯的变化，学习目标的明确，正确的金钱观和消费观，良好的储蓄行为……我欣喜，我感动。也许十年后，孩子们对小学阶段所学的相对枯燥的文化知识都会淡忘了，但阿福童财商课带给孩子们的无限乐趣将会永远留在他们心灵深处。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将和孩子们共同期待下学期的阿福童财商课，共同领略阿福童财商课的无限精彩！

              ---- 南和三思乡中心小学  胡媛媛

一、结缘集市，美丽相遇

2018年秋，一次美丽的相遇，“阿福童”闯入了我们的视野。还记得最初接触阿福童是生命教育联合阿福童开展的网络大集市，我们的甜蜜列车队被评为最佳摊位的时候，孩子们很激动，还获得了阿福童头巾，这次美丽的相遇让我们小一班的孩子们和整个学校的孩子们都亲自体验了一次“真实的”校园集市，让我们班的孩子们过了一把当老板的瘾，当时的我很困惑：孩子们整整准备了三周的时间只为了一场“集市”，这到底是怎么样的一门课程？为什么有如此大的魔力？ 

就这样，这门课程在我心里打了一个大大的问号；

就这样，在乡村教育的大千世界里，我们与阿福童相遇了。

二、双师课堂，追寻答案

2019年春，心里仍然带着那个大大的问号，所以和孩子们商量过后我们就毫不犹豫地选报了这门课程，正式开启了阿福童财商初阶课的学习之旅，开始了我们小一班和阿福童的故事。

（一）初次尝试，坚定信念

2019年春学期，我们从美丽乡村网络公益课程选择了八门课程，其中一门就是阿福童财商。从第一节课到这学期结束，在课上孩子们都表现得非常好，针对一个问题能够做到积极讨论，但是也有让人头疼的时候，比如讨论着讨论着就失控了，兴奋地大喊大闹，得控制着点才行，但是也是在初次探索的过程中，我能看出来孩子们是真的喜欢这门课程，虽然有的时候完成作业单，对于一年级的孩子们来说有点困难，耗费的时间比较多，但是我能明显感觉出来孩子们现在脑子里现在正在慢慢地形成金钱意识，知道怎么花省钱，知道怎么找钱，所以这就是我最初选择这门课程的意义。

（二）不改初心，继续前行

2019年秋学期，因为工作发生了变动，我来到了县里的高中任教，还担任班主任，繁重的教学工作让我再次陷入两难的境地，我们的财商课怎么办？就在这时，我心里的声音告诉我：不管遇到什么苦难，财商课不能不上！就这样，我就向局里和两所学校的校长打了申请，开始了我们第二学期的财商课。不过这一学期不能上直播课程，只能参加回顾课程，所以，很多时候打卡不及时，但是只要能让孩子们学习到知识，结果什么的我并不在乎，但就在中期总结课上，孩子们看到了自己学校的名字出现在屏幕上时，他们激动地喊了出来，他们的开心是真实的，他们的笑容是纯真的，就是因为这样的他们深深滴吸引着我，让我义无反顾，不变初心，继续带着孩子们徜徉在阿福童的海洋之中。截止到2019年12月28日，我们完成了2019年秋学期的全部进阶课程，从最初的迷茫探索，到这学期的坚定有序，再一次从阿福童的线上课程中学习到了很多实用的课堂技巧，也从每一节课程里汲取营养，让孩子们慢慢地形成储蓄意识，养成良好的储蓄习惯。

三、线下培训，内化提升

（一）2019年阿福童新教师暑期培训

2019年暑假，终于见到了“真人”西瓜老师和阿福童的大家族。通过这一学期孩子们的精彩表现，我很荣幸地获得了阿福童新教师培训的机会，这次线下培训，让我们一起并肩作战的小伙伴们在线下相聚，更是对阿福童财商课有了更深一步的了解。阿福童财商课程的五大模块：

1、认识与探索自我；

2、权力与责任

3、储蓄与消费；

4、计划与预算；

5、社会与商业创业。

这五大模块主要是教会学生学会自主管理、共同生活，成为自己的设计师。在参加培训的这三天时间，每一天都过得十分充实，我们和学生一样进行团队建设、小鸡桌游，一起分析得与失，一起分享深刻的生命故事，在小组评比中，我们每一个团队都能够各司其职，为了各自的团队进行自我约束和自我管理，这三天的时间，让我真切地感受到了财商课对于乡村孩子的重要性，也让我再次坚定自己的内心：不管遇到什么困难，我都会把财商课坚持下去！

（二）2019年11月阿福童到访三思乡中心小学

2019年11月22日上午9点，佰特公益的阿福童女神唐薇老师和西瓜老师莅临贵校给予课程指导，本次课程调研通过二年级的回顾课程、六年级的公开课以及唐薇老师解读阿福童财商课程设计理念和五大模块。

通过本次课程调研活动，再次近距离感受阿福童背后研发者的用心的辛苦，每一节课程的反复打磨都倾注了对学生的关注，这样以学生为中心的课程吸引了更多校区的校长和教师，也让我们通过真实的课程更清晰地了解到财商课程不只是培养学生们的理财意识，更重要的是在培养学生各方面的能力，与此同时，也将不断提升教师的专业素养，未来教育路上任重而道远，我们会带动更多的乡村教师一起加入到阿福童的队伍中，让乡村的孩子们接受更多的教育资源，也让每位乡村教师在自己的岗位上发光发热，成长为更好的自己，也让阿福童课程走进乡村的每个角落。

（三）2019年第六届阿福童嘉年华——成都之行

    这次参加成都的阿福童嘉年华，在西南财经附小感受到了浓郁的财商氛围，孩子们自信大方，敢于尝试，让我看到了长期坚持财商课程在孩子们身上发生的变化。然而在坊间探讨环节中，让我结识了阿福童悦读的阿信老师新和公益基金会的伍松老师，从他们身上再次感受到了教育带给学生无形的变化，若是坚持能把一件事情做好不仅需要毅力更需要善于观察学生的点滴变化，把孩子们的变化进行具体地量化是我们今后努力的方向，让更多的人通过我们的努力看到孩子们身上的变化也是我们不断追求的方向。

四、执着坚守，发光发热

按照大家期望的样子，调到县城工作的我不必再为工作离家远的事情烦恼了，可是在乡村教学的一年时间里，陪着这些乡村的孩子们，在他们身上看到了很多变化。和他们接触一年半的时间里，参加阿福童财商课程有一年的时间了，孩子们最初团队的建设以及组内的积极讨论，到孩子们组内形成的凝聚力和金钱意识。这些变化，是让我坚持下去的源源动力，每当看到他们就像是看到了希望，所以，在乡村教学这条路上，我选择执着坚守，先让自己茁壮成长起来，带领着更多的乡村教师在阿福童这条路上走得更远更久，让乡村的孩子学会独立，成为自强的那一代。

前段时间写了篇文章， 《世间美好与“童”环环相扣》—写给伴我们前行的阿福童 ，这篇文章的灵感起源于一首歌，歌的名字叫做《世间美好与你环环相扣》，打动我的是“世间的美好，与你环环都相扣。繁华的路上，风雨兼程的风霜”这几句歌词，调到高中以后，繁重的教学工作，无形的备课压力，严重缺乏睡眠的我曾想过想要放弃上网课，不再来回跑，让想自己稍微轻松一些，可是我怎么能舍得？我怎么能忘了孩子们上课脑洞大开，不断成长；我怎么能忘了孩子们带给我的那些快乐回忆，无限美好......而这些快乐是支撑我前进的美好，我所有的动力都是来源于他们，所以，咬着牙走在前行的路上，我收获的将会是无形的财富---17个甚至将来更多的“百万富翁”之理财高手。而这些我要感谢阿福童，感谢阿福童给我带来的美好，感谢西瓜老师在我迷惑时给予我关怀和指导，感谢唐薇老师专业的讲解，感谢大王老师幽默的课堂，感谢线下小伙伴们对我的支持和鼓励，感谢阿福童大家庭背后默默的付出，正是因为有你们，促成了我们美好的相遇，这世界这么大，还好让我遇见你——阿福童。

接下来的日子里，不管会遇到什么样的困难，我会一如既往地带着孩子们参与阿福童网络财商课，书写更多的阿福童故事，留下更多属于我们的美好！

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