中学数学试讲之多边形的内角试讲教案
中学数学多边形的内角视频http://www.zgjsks.com/html/2016/shipinjiaocheng_0713/183820.html
一、教学目标
【知识与技能】
掌握多边形内角和公式，并能够运用公式正确的求出多边形的内角和。
【过程与方法】
通过对“多边形内角和公式”的探究，提析问题、解决问题的能力，同时充分领会数学转化思想。
【情感态度与价值观】
通过公式的猜想、归纳、推断一系列过程，体验数学活动充满着探索性和创造性，增强学习数学的兴趣和勇于创新的精神。
二、教学重难点
【重点】
探究多边形内角和的公式。
【难点】
多边形内角和公式的推导过程。
三、教学过程
(一)导入新课
温故知新导入法，回顾小学课程学习的三角形内角和等于180度，以及推导过程进而引出四边形五边形等多边形的内角和公式。
(二)探究新知
1.探索四边形、五边形、六边形的内角和
2.探索并证明n边形的内角和公式
(三)深化新知
(四)巩固提高
1.求八边形的内角和是多少度?
2.已知一个多边形的所有内角都是120°，则这个多边形是几边形?
师生活动：学生独立完成，同桌互相交流，教师适时纠正答案。
(五)小结作业
小结：教师与学生一起回顾本节课所学的主要内容，并请学生回答一下问题：
四、板书设计
五、教学反思
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