城市：东莞

楼盘名称：东莞中央财津

别名：三元里综合商住楼

公交线路：公交：10路、19路、39路、43路、K1路、K2路，报业大厦站下。

其他交通方式：路线1：城区可走莞太路，转入四环路，至报业大厦斜对面即到。

规划信息：其占地面积为10637.77平方米，容积率，绿化率32.06%，共0栋楼，停车位233个

周边配套：市政配套：行政中心广场、国际会展中心、人民会堂、玉兰大剧院、市图书馆、科技馆、群众艺术馆、青少年活动中心、展览馆、科学技术博物馆

商业配套：沃尔玛、海雅百货、苏宁、国美、时尚电器城、家乐福等

金融配套：东莞民间金融街、工商银行、农业银行、建设银行、中国银行、邮政储蓄、商业银行等x09

公园配套：元美公园、市政公园、市政广场

小学：阳光一小、阳光二小、亨美小学

（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）

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如何在小学语文教学中培养学生的思维能力 92

8千米。距离东莞南城中央财津小区8千米左右有南城区阳光第一小学，是一所私立小学。阳光一小学校占地面积11697.4平方米，拥有教学楼三栋，综合楼一栋，建筑总面积达23859.5平方米。

东莞西平地铁口位置离中央财津多远

一、运用插图，激发兴趣，培养学生的思维能力

少年儿童具有初步的形象思维能力，认识事物具有直观性。因而，小学语文课本内编排了大量的彩图、彩照，便于教师在语文教学中帮助学生理解和掌握。在新课教学中，利用插图导入，创设课文情境，能有效地吸引学生的注意力，激发学生好奇心和学习课文的兴趣。如，我在教学《乌鸦喝水》一课时，先出示插图，再引导学生看图：（1）图上画了什么？（2）乌鸦在干什么？可是瓶子里的水怎样，瓶口又怎样？（3）乌鸦喝到水了吗？是用什么方法喝到水的？课文是怎么样描述这幅图的内容的呢？今天我们就来学习课文《乌鸦喝水》（板书课题），听老师读课文。这样不仅能使学生一上课就把注意力集中到与课文内容紧密联系的插图上，而且激发了学生学习课文的兴趣，还培养了学生的思维能力。

二、演示实验，让学生理解课文内容，培养学生的思维能力

在小学语文教学中，演示实验不仅能直观、生动地帮助学生理解课文内容，更能吸引学生的注意力，培养学生的思维能力。如，我在教学《称象》时讲到曹操的儿子曹冲想到了一个好办法，这对于学生来说理解起来较为困难。于是我准备了一些用具，用来演示该方法：（1）用一个透明的水缸装上水，把一艘模型船放进去，然后把一头玩具大象放入船中，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线，并理解“船舷”一词。（2）再把大象从船上拿出来，往船上装预先准备好的小石子，装到船下沉到画线的地方为止。（3）然后用天平称一称船上的小石子。（4）小石子共有多重，就知道大象有多重了。在理解课文的基础上，我立刻追问学生：“你们有谁能想出比曹冲这个方法更好的办法来？”学生立刻进入冥思苦想的状态。很快就有学生举手回答：“我们可以用人代替石头。因为石头比较重，又要搬，而用人就不用搬，可以很快地计算出总重量。”这样一来学生的思维就得到了很好的培养。

公交线路：39路，全程约2.4公里

1、从西平地铁站-A口步行约1.1公里,到达石竹新花园站

2、乘坐39路,经过1站, 到达报业大厦站（也可乘坐601路、813路）

3、步行约340米,到达中央财津-南门

驾车路线：全程约2.6公里

起点：西平地铁站-A口

1.从起点向西南方向出发，沿东莞大道行驶60米，右转

2.行驶870米，过左侧的新兴大楼约70米后，右转进入宏图路

3.沿宏图路行驶830米，左转进入三元路

4.沿三元路行驶480米，右转

5.行驶70米，到达终点

终点：中央财津-南门

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