我家儿子现在27个月，英语现在接触主要是看简短的英语视频，配合一些比较简单、有趣的英文绘本。

1.《Brown Bear,Brown Bear, What Do You See?》

最好的低幼认知书我认为本书绝对是低幼认知书的精品，特别适合1-3岁的孩子，本书基本没有故事情节，但是却通过"What do you see"这样的问句制造小小的悬念，让读者（包括幼儿）有想继续往下看的期望。而且读起来朗朗上口，有很强的韵律感，其用色大胆、简洁明艳，且其动物形象均为独特的拼贴画，非常容易吸引孩子的注意力。

2.《Pat the Bunny》

这本书从视觉、嗅觉、触觉等多方面来刺激孩子的感官，激发孩子对英语的兴趣。比如，在Pat the bunny这页，小兔子身上真的有兔毛，可以摸一摸；在Smell the flower这页，印的花真的有香味，可以闻一闻……孩子很容易就能通过“玩”这本书，明白Pat, Smell, Feel等简单动词的意思。

3.《Dear Zoo》

翻翻书的设计特别吸引孩子，每次掀开盖子之前，都能给孩子屏息期待的感受。简单易懂的故事情节和生动的动物形象，让一岁的孩子也能容易理解。这本书已经成为玩具翻翻书的经典之作，入选美国纽约图书馆推荐的“每个人都应该知道的100本图画书”名单中。

4.《Where's Spot?》

本书与Dear Zoo有异曲同工之妙：翻翻书的设计特别吸引孩子，简单易懂的故事情节和生动的动物形象，让一岁的孩子也能容易理解。Spot是一个系列绘本，以简单的故事和生活化的插图，吸引了很多世界各地的小朋友。该系列图书在全世界销售了5000多万册。

5.《Does A Kangaroo Have A Mother, Too?》

简单重复带有韵律感的句式，鲜艳大胆的用色，生动的动物形象，使这本绘本非常受幼儿的欢迎。绘本文字中的“单数语法”不断出现，使孩子在读绘本中，不知不觉地把这部分语法“内化”了。

6.《Goodnight, Moon》

这是一本流行了60年的经典绘本，讲述一个柔美的睡前故事，基本没有故事情节，只是小兔子在睡觉前向身边每一件熟悉的事物说晚安。而这些精心选择的事物，和不断重复的“Goodnight”，让整个绘本的文字变成一首小诗，非常有节奏感和韵律感，很适合做为一岁多孩子的哄睡绘本。

7.《Silly Sally》

这是一个很有趣又无厘头的小故事。书中的Silly Sally一头爆炸红色头发，很有喜感，以倒栽葱的姿势倒退走进城，夸张的肢体动作完全吻合孩子们调皮的天性和偶尔胡闹的心理。此绘本的魅力主要在其语言的节奏感和韵律感上（每一句话都是压韵的），如果以恰当的节奏将其读出，就算孩子不能完全明白其中的意思，也能听得津津有味。

8.《Hattie and the Fox》

这是一本对幼儿来说很有趣的又很容易理解的绘本。各种动物的表情维妙维肖，从刚开始的满不在乎，到最后的惊慌失措，都表达得淋漓尽致。这个年龄段的孩子可以指认自己的大部分身体部位，父母可以在读绘本的时候让孩子指认狐狸的各个身体部分作为互动。

9.《Where is Baby's Belly Button?》

孩子1岁3个月-1岁6个月开始，应该可以指认自己大部分的身体部位了。这时候开始看这本书最合适不过了。大一点的孩子，如果之前没有学过各身体部位的英语怎么说，此绘本翻翻书的设计也能让其在互动中快乐地学习。

10.《Time for Bed》

这是一本非常温馨的充满韵律感的哄睡绘本。反复出现的句式，读来朗朗上口，也起到助眠的作用。另外，可以通过这个本书学习一些动物在“婴儿期”的叫法，比如baby horse叫foal，baby cow叫calf。

绘本课《迟到的理由》

在宝宝的成长过程中教育是每个家长最关心的事情，在宝宝很小的时候家长就开始为宝宝能接受到好是教育而忙碌，很多的幼儿园早教班针对家长的这一心理进行大量的宣传，千万不能让宝宝输在起跑线上。

很多家长也认为让宝宝早一点去幼儿园即不要还很多的时间去照顾，也能让宝宝早早学到点知识，不输给别人家的宝宝，其实宝宝过早的送去幼儿园并不利于宝宝的成长，有的会让宝宝性情大变反而会害了宝宝。

宝宝在两三岁的时候正是大脑发育形成的时候，即使孩子大小只差几个月，但他们的语言表达理解及思考能力有可能相差不多。如果过早的去上幼儿园，有的连话都说不清楚，甚至还不能连成句很容易受到其他孩子的欺负，再加上幼师队伍良莠不齐，有的幼师对孩子表达能力差不能耐心细致，方法简单粗暴，这样时间久了宝宝就会出现胆小自卑。

宝宝在两三岁的时候正是要父母陪伴的时候，也是最快乐的童年，宝宝智力的启蒙其实是自己的父母，宝宝与父母玩耍撒娇的过程其实是宝宝的表达能力理解能力和逻辑思维形式的过程，宝宝学会沟通和表达是从家人开始的。

宝宝上学比别的的宝宝晚并不就以为着输在起跑线上了，只有让宝宝各方面的能力到了一定的程度入学，才能更好的让宝宝在学校好好学习，宝宝会更自信。

在孩子上幼儿园前，看绘本是一个不错的选择，尤其是看 入园小故事类的绘本，让孩子提前了解到进入幼儿园需要准备什么，会做什么，降低孩子对幼儿园的恐惧。

通过对绘本的学习，孩子体验到了生活中的 恐惧、焦虑、担心、羡慕、生气、沮丧、无助 等负性情绪。也学习到了生活中常遇到的问题的处理办法，养成良好的行为习惯。孩子小时候就经常喜欢看一些绘本，在绘本主人公身上确实学到了不少东西。有些 好习惯一旦养成了，会让孩子终生受益。

为家长朋友们推荐这套：中英双语绘本 《儿童情绪管理与性格培养绘本》 一套共有10册。该系列共十个主题，分别从不同的角度讲述不同的故事： 诚实守信、不发脾气、自我保护、克服恐惧、做最棒的自己、团结友爱、知书达礼、分享快乐、我能行、形成好习惯。 每个主题后面都附有“给父母的话”，给父母们补充相应的儿童心理学知识，帮助他们更好的与孩子相处，解决 育儿 过程中的困惑。

这套绘本共有 10本 ，分别是 《我能保护我自己》 自我保护 、《勇敢做自己》 勇敢 、《做最棒的自己》 自强 、《我是诚实守信的好孩子》 诚实守信 、《我不随便发脾气》 情绪管控 、《我们都是好朋友》 友谊 、《好孩子懂礼貌》 懂礼貌 、《分享是我快乐》 分享 ，《妈妈我能行》 自信 、《养成好习惯》 自律 都是从不同的角度教会孩子学会表达。

孩子是上天送给家长最好的礼物，他是什么样的人，将来能够取得什么样的成就， 关键取决于家长如何教导。 100个老师，也比不上一个合格的父亲或母亲。 3~6岁是孩子性格特点形成的关键时期，请家长抓好这个时机，为孩子铺好未来的路。

这是一本贴心的图画书，这只睡懒觉的小猪被闹钟吵醒，它匆匆忙忙地跑到学校，发现自己迟到了。

为了不让老师生气，它在楼道里编造了一个又一个“迟到的理由”。每一个理由都像一则童话，既可爱又荒唐，令人忍俊不禁。

老师，为了按时起床，爸爸给我买了好多闹钟，没想到他们一起响了，于是我不停的关闹钟，关闹钟，关闹钟……

关闹钟的字体飘来荡去，仿佛小猪纠结的内心，非常的有趣。

经过曲折又令人啼笑皆非的自我否定过程，它鼓足勇气推开教室的门。

我问小朋友们，你们迟到过吗？迟到的理由是什么呢？

结果孩子们大都说没迟到过，只有子恒说有一次因为签字，所以迟到了。

小朋友们的守时观念从小开始培养，家长们这一方面做的真好。

多么形象生动的表情，被小闹钟吵醒的小猪心理活动是什么？

小朋友们说：很害怕，很紧张……

小猪找了很多理由，为什么这些理由不成立呢？你们说一说什么样才是最好的理由？

梓昊说：就跟老师说睡过头了，老师会给他一次机会的。

溪月说：要诚实的理由才好。

兴霖也说：就承认迟到了，跟老师说下次不会了。

子恒说：下次要起来早一点！

故事不着痕迹地告诉孩子们：诚实其实是最好的选择。很高兴孩子们也领悟到了这一点。

首先在自己的画纸写上：自己的名字+上学的理由。比如说：梓昊上学的理由，兴霖上学的理由，溪月上学的理由，子恒上学的理由，小翼上学的理由。

为什么这样设置？

其实这是一种心理学的设定。

溪月的画法很注重细节，特别是中心图很精致。

两位好朋友在对方的画面上签上自己的名字，因为好朋友也是我们上学的理由啊。

子恒别出心裁，做一个小绘本书。

兴霖小组长第一个讲述自己上学的理由：虽然上学有点累，有时候还有点无聊，但是我要好好学习，英语考100分，我爱读书，学校还有我的好朋友：钟梓昊，周浩宇，方泽萧，我长大以后还要买一个兰博基尼。

梓昊说：我上学的理由是学校有我的好朋友：周浩宇，郑兴霖，方泽萧，我喜欢读书 ，因为我长大以后想做一名人民警察。

溪月说：我上学有时候忘记带笔，忘记带书，但是我很喜欢画画，上美术课，以后我要成为一位画家。

溪月的画面感觉对学习有一些压力，但用色还是偏暖色，积极向上。

小翼用圆圈图来写上学的理由：学习长大以后可以养妈妈，学习因为有音乐，以后当画家，当老师，住大房子，上学是因为爱阅读。

子恒展示他巧妙设计：子恒上学的理由，因为爱读书，这个世界需要我们创造美好，这就是我的梦想！希望自己会飞的小朋友，那我告诉你飞的感觉，就是被龙卷风刮走的感觉。

文字是他口述，我来代写，感动于他这个美好的梦想，小书的设计画面非常有童心，画的自己站在高台上眺望，文字用蓝色的边框来突出，可见他对图文结合的运用掌握很熟练。

在一张A4纸的创作的小书，令人惊喜。

到了小朋友互相评比环节，小朋友们毫不吝啬对小同学之间的赞美，同时也对自己作品作出肯定。

孩子在谈自己未来的打算或理想时，我们为人父母者，不要因为说法的“幼稚”或不符合自己的“口味”而轻易去否认。

梦想常常源于一句话、一个暗示。而这句话、这个暗示，或许就掌握在一个善于引导的家长头脑中。

希望妈妈们在家里多多鼓励孩子，去发展他们的天赋。

课后小彩蛋：刚好今天是兴霖生日，兴霖妈妈买来一个蛋糕，与小同学们开心的分享。

开心的一幕幕，相信会永远留 在孩子们的记忆里。

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