快乐的方法去学习、用系统的方法来教学、用纯净的方式去感悟、用富有内涵的思想去成长，让孩子在道德修养、行为习惯、文化底蕴、记忆力、理解力、语言能力等方面得到长足提高，为未来成为卓尔不凡的人才打下坚实的基础。

小孩与狗童真分隔线 

育心经典学经拍手歌

你拍一，我拍一，学好经典考第一。

你拍二，我拍二，六经精通行天下。

你拍三，我拍三，一天内容最少三。

你拍四，我拍四，最佳方法累积式。

你拍五，我拍五，读完经典再跳舞。

你拍六，我拍六，读熟就像顺口溜。

你拍七，我拍七，累积简称一三七。

你拍八，我拍八，爸爸妈妈都参加。

你拍九，我拍九，圣贤智慧天地久。

你拍十，我拍十，经典同行做大事。

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你拍一，我拍一，学好经典考第一。

浅解：学好经典体现在智能和品德两个方面的成就，更多内在、长期的目标；考第一是外在的、短期的标准；内外两个方面要平衡发展。诵读内容从小朋友学校要背诵的经典开始学习就是一个好方法，效果明显，更能坚持。

你拍二，我拍二，六经精通行天下。

浅解：经典诵读从哪开始？从“经”开始，从老祖宗传下来的六经开始（育心经典提倡：从《易经》、《道德经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《金刚经》等开始）；经者，经天纬地；典者，典范也，时代不同形式有所变化。读经典的目的是行天下，即我注六经。

你拍三，我拍三，一天内容最少三。

浅解：学习《弟子规》很好，学习论语很好，学习诗经很好，学习道德经很好，学习佛经很好；凡喜欢经典、践行经典均值得赞叹。如果能系统读经，可以更好的兼顾小孩、大人不同专注点和兴趣点，因此，每天内容最少三样，效果非常明显。

你拍四，我拍四，最佳方法累积式。

浅解：累积，就是无为而无所不为，就是积小成高大。我们第一步要想方设法调动小孩子的学习兴趣，坚持下来，不断改进。

你拍五，我拍五，读完经典再跳舞。

浅解：“经典生活化，生活经典化”是我们的目标，该做什么还是做什么，只是多了一点点要求“先读完经典”；比如到公园玩先读完经典再安排其它节目，比如外出游玩，先读完经典再自由活动，比如开车赶路也可以进行一天的跟读内容。大人用心安排，小孩更加受益。

你拍六，我拍六，读熟就像顺口溜。

浅解：跟读、诵读、带读、背诵、接龙、PK均是方法，可以要求但宜把握一下“度”，读熟直接进入潜意识，慢慢就能起用。

你拍七，我拍七，累积简称一三七。

浅解：1：一天读一次

　3：每天内容最少三样

　7：同样内容坚持学习七天。

记忆规律研究结果：

启示：七天一个周期很科学，如果能比较规律的播放诵读版音频效果更好；初期不宜太拘泥于细节，先坚持下来就要表扬自己，多记录感动自己的小孩言行。

你拍八，我拍八，爸爸妈妈都参加。

浅解：小孩教育过程是父母第二次成长的机会。如果没有一个大人陪小孩诵读经典，效果十分有限；“我出钱您帮我教育小孩”这种托付心态不太可能成功，在外面学习了良好的“规范”，回到家又不能“改变”父母的“陋习”，最后小孩子肯定会自己妥协恢复原状的。

你拍九，我拍九，圣贤智慧天地久。

浅解：传承文化是我们的使命，人生的最高目的就是参赞天地。张载先生的名言：“为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”如果我们连繁体字均看不懂，如果我们连老祖宗的谆谆教诲均不能珍惜，只能说是不孝子孙。

你拍十，我拍十，经典同行做大事。

浅解：学习经典的目的是成就当下的事业，成就不朽的伟业。

我们坚信：

兴趣比努力更重要；

方法比知识更重要；

能力比技巧更重要；

智慧比聪明更重要。

我们坚信：

寒门依然出贵子，

共同培养家族第一代贵族！

欢迎加入明德家长能量提升群（187358684） 验证：WX

日本有个组合三个男的Mv里面唱的是拍手歌改编的 头顶用头发做成两把扇子唱一句拍一下 造型很奇葩 请

《你拍一我拍一》（多版本）

你拍一  我拍一  一个小孩坐飞机

你拍二  我拍二  两个小孩梳小辫

你拍三  我拍三  三个小孩吃饼干

你拍四  我拍四  四个小孩写大字

你拍五  我拍五  五个小孩在跳舞

你拍六  我拍六  六个小孩拍皮球

你拍七  我拍七  七个小孩猜谜语

你拍八  我拍八  八个小孩吹喇叭

你拍九  我拍九  九个小孩找朋友

你拍十  我拍十  十个小孩立大志

你拍一  我拍一  常洗澡来常换衣

你拍二  我拍二  每天都要带手绢

你拍三  我拍三  不要随地乱涂痰

你拍四  我拍四  打死苍蝇和蚊子

你拍五  我拍五  消灭臭虫和老鼠

你拍六  我拍六  大搞卫生齐动手

你拍七  我拍七  千万别吃烂东西

你拍八  我拍八  每天洗脸又刷牙

你拍九  我拍九  饭前便后要洗手

你拍十  我拍十  公共卫生要保持

你拍一我拍一是小时候经常玩的亲子游戏。这是一首亲子互动的儿歌。爸爸妈妈可以和孩子一起，一边听歌曲，一边做拍手的游戏，训练孩子的注意力及肢体动作协调能力，让亲子关系在游戏中得到提升！

《经典童谣》是2009年10月由电子工业出版社出版的图书，作者是米苏、马学良 。本书主要介绍了民间代代相传的老童谣。

传统童谣文字简单，富含韵律，易学易记，朗朗上口。对于婴幼儿来说，它们仿佛神奇的魔法语言，在含蓄的幽默中，带给孩子乃至成人数不尽的纯真快乐。

参考资料:百度百科-你拍一我拍一、百度百科-经典童谣

小学二年级的 保护小动物的拍手歌

对于日本的姓氏你了解多少?“铃木”、“田中”、“佐藤”这样的大众姓氏想必大家都知道,那么你听说过“... 一定会被反问吧。 2、鳗 没错!就是“鳗鱼”的“鳗”。请想像一下说出“我叫鳗鱼”时的心情。 3、无敌 这么...

你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

以上就是关于小小拍手歌，意义很深刻。全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！