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提取码:bjkm年糕妈妈亲子对话,对话是人与人之间沟通的主要形式,它不仅是学校教育的实质,也是家庭教育中亲子交往的主要途径,它不只是言语的应答,也不仅限于两人之间的一问一答,而是一种广泛的交谈行为,包括了亲子之间所有使用言语的互动行为。在这样理想的模式中,父母能给幼儿提供探索发现的机会,能给幼儿提供表达交流的自信,能使对话充盈着思维的活力,能使知识在互动中被理解和创生。可见,对话是亲子之间基于相互尊重、信任和平等的立场,通过倾听和言谈而进行的双向沟通的共同学习的方式。它注重的是过程和意义的生成,进行的是符号世界的不断重建与更新。所以,亲子教育中的对话,既不能仅限于表面上的交谈,也不能简化为机械僵化的一问一答。虽然对话一定要交谈和问答,但交谈和问答并不一定就是对话。
170斤爸爸陪6岁女儿躲猫猫藏衣柜,都有哪些有意思的亲子互动?
活动一:故事《肚子里有个火车站》
(一) 目标:
1、 通过倾听、阅读绘本故事,初步了解故事的主要内容和人体的消化器官和功能。
2、 欣赏绘本,体会小精灵们工作时的不舒服和消化后的快乐。
3、 能够大胆讲述自己的感受、体验与理解。
(二)准备:音频、图片
(三)互动操作
1、在聆听故事以后,你觉得这个神奇的火车站是人体的哪个器官?你是怎么知道的?你还知道哪些跟消化食物有关的人体器官?在哪里?可以画一画吗?(以画图的形式呈现)
2、故事里的小精灵他们的工作是什么?(以录音的形式呈现)
3、茱莉亚肚子里的小精灵他们遇到了一些麻烦,你能说一说是什么麻烦吗?(以录音的形式呈现)
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活动二:亲子表演喜欢的情节
(1) 目标:
用片段亲子表演的形式,鼓励孩子反复收听故事,进一步帮助孩子熟悉故事内容。
(2) 准备:音频、图片、手工材料
(3) 互动操作
1、 多次收听的过程中,家长引导幼儿进行角色扮演,通过交流了解孩子感兴趣的情节。
2、 针对孩子感兴趣的情节,鼓励孩子为家庭成员分配角色,讨论台词并设计并制作小剧本。
3、 用视频的方式呈现亲子表演过程。
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活动三:故事思维导图
(1) 目标:
1、 借助思维导图,帮助孩子梳理出小精灵喜欢的食物。
2、 了解一到两种思维导图(推荐T字形和鱼骨形思维导图),发现思维导图对阅读过程的内容的整理作用,逐步在阅读的过程中学会使用工具。
(2) 准备:音频、图片、记录纸和不同颜色的笔
(3) 互动操作
1、 家长提问:小精灵都喜欢什么食物?不喜欢什么食物?可以制作一个图表讲给其他小朋友听听?
2、 图表可家长提前设计,也可引导孩子自己思考并设计一个合理的思维导图图表。(以图片形式呈现)
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活动四:家庭健康食谱
(一)目标:通过故事了解小精灵喜欢的食物,并参照膳食宝塔,亲子共同制定疫情期间的家庭健康食谱。
(二)准备:音频、图片、膳食宝塔信息、自制故事思维导图、手工材料、纸笔
(三)互动操作
1、家长通过提问,帮助孩子回忆故事内容以及之前思维导图梳理出的内容:
你知道哪些食物可以多吃一些?哪些食物尽量少吃或不吃吗?都有哪些?
2、亲子共同了解膳食宝塔的内容,共同制定疫情期间家庭的健康食谱。制定的过程当中针对孩子的个体特点有针对行的正确引导。
有迷宫行进亲子小游戏、亲子搭建积木、一起读绘本等有意思的亲子互动。
一、170斤爸爸陪6岁女儿躲猫猫藏衣柜
近段时间,山东一位网友发布了一条重量级体重的爸爸陪女儿玩耍的视频。从网上的视频来看,父女俩玩的是一个躲猫猫的游戏。从网传的视频中来看,这位父亲开心的把衣柜当成躲藏的地方。只见这位父亲把衣柜顶层的袋子拿下来,然后徒手爬上衣柜顶层。等他6岁的女儿来找爸爸的时候,既然发现衣柜的门是推不开的。可能是顶层柜子有一点动静,于是小女孩用棍子打开了顶层的柜门,找到了自己的爸爸。
二、亲子互动有多重要?
如今亲子互动被当成一个比较重要的环节出现在幼儿园里。且在小孩年幼的时候,很多父母也都喜欢和孩子进行互动方面的游戏。和亲子互动,不但可以增进父母与孩子之间的情感交流,还很有利于孩子的成长。如果家长能经常和孩子做一些亲子互动,那么孩子在思维以及心理方面都会有一比较好的发展。通过亲子互动,父母从中可以向自己的孩子表达自己的爱意,也能够让孩子对这种特殊的情感做一个回应,让彼此有一个更好的了解。
三、亲子互动有利于孩子的社会关系发展
虽然小孩在年纪比较小的时候,很多事需要依靠身边的父母帮助完成,还随着他们年龄的增长,他们也会慢慢的离开父母,去接触这个世界上面更多的事物。因此在孩子这个成长的过程中,父母应该利用一些正常而又合理的亲子活动培养孩子的社会关系。让孩子认识到这个社会上人与人之间的不同,同时通过亲子互动的活动引导孩子积极地与别人交流。
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