因为现在普通话才是最通用的，你讲方言别人不一定能听得懂啊。

  以前的时候，上小学上初中都是在自己村里，都是一个地方的人，你讲方言别人也是可以懂的。但是现在，初中高中很多人都会去外地读书，这样的话，不同市不同县的人聚到一起，就不能再讲方言了，需要一种每个人都可以懂的语言来进行交流，这个时候普通话就该登场了。

  每个人都讲普通话，然后不同地方的人才可以顺利地交流嘛。

  不过还是会有一小部分人讲方言，就像我上高中的时候，班上有几个同学是来自一个县的，他们相互交流的时候就讲方言，别人都不太能听懂，可是他们觉得方言亲切啊，而且别人又听不懂，秘密都能大声说。

  上了大学更是如此，全国各地的学生，那要是讲方言，可能都没有办法交流了，这样的话就都讲普通话嘛，都是从小学上过来的，都学过基本音节，都会讲普通话的。

  普通话越来越流行，方言慢慢地没有人去继承，时间久了之后这些语言就会消失，现在有很多语言已经消失了，就是因为没有人讲没有人传承，所以就不在了。

  普通话虽然很普遍，但是我跟家里人打电话的时候还是讲方言，这样的话会感觉亲切一点，而且我说什么室友都听不太懂，感觉自己多get了一项新的技能，特别骄傲。每次家里人打来电话的时候，一接起电话我都可以做到普通话与方言之间的无缝连接。

  现在的家长就说普通话，生出来的宝宝当然也会跟爸爸妈妈一样讲普通话，没有讲方言的环境怎么能学会讲方言呢？所以啊，很久很久以后，可能就没有方言一说了，所有的中国语言都变成了普通话。或者，多年之后，掌握一门方言还是一件特别自豪的事情呢，就像多学了一门语种一样。

现在年轻的父母基本上不教孩子说方言，原因是什么？

上海本地小孩不会说上海方言，有可能若干年以后上海方言会消失，这是非常痛心的一事，为什么从小生在上海的小孩不会说上海话，想想真是遗憾，导致不会说上海方言，普通话是国语，上海的老师也来自全国各地，也讲不来上海方言，说不准上海话，所以用普通话教小孩最标准的语言，而上海的家长也不重视上海方言，对小孩说话不用上海话交流，一视同仁用普通话，尤其是新上海人比较多，说上海话不标准，也是用普通话教小孩。因此，真正的上海小孩会说上海话的不多，多数是爷爷奶奶、外公外婆教小孩说上海话，只有上海的老一辈会说标准的上海方言，引向了一代又一代上海人，为了不导致上海方言消失，从这新时代开始，从小抓起，加强上海方言对孩子的教育，也要对上海教育部门引起重视，上海方言不能失传消失，全国每个地方都保留方言，何况我们上海国际大都市能丢掉方言吗？上海方言是精粹，上海人的母语，真正消失会可惜的，失去了上海人的 情感 与温馨，用其它语言交流，不属于真正上海人要说表达的意思，没有上海方言的灵魂，表达不出上海方言艺术与 情感 ，所以上海方言不能消失，一句上海话，代代永留传。

我不是上海人，我是成都人，从推荐里面找到的这个问题。

以前都说天不怕，地不怕，就怕成都人说普通话，意思是成都人普通话说不好。甚至很多外地人还抱怨成都人不说普通话。其实近几年随着普通话推广，这个现象得到了适当的改观，但是改观力度远远不够，一些中老年人不愿意甚至根本就不会说普通话。一般年轻人都会说普通话，只是个别有口音而已；如果说你对年轻人说普通话，对方还是给你说方言，一般有两种情况：①这个年轻人来自成都周边地市或者成都郊区，受教育程度不高②这个年轻人确实对方言很执着，一般这种情况都是少数了

然而随着普通话推广和外地人越来越多，现在成都市区方言状况也越来越不容乐观。 我们不要说老派成都话，就连新派成都话都有危险 ，如今成都市区方言状况就特别像90年代上海方言的状况。

一方面，成都90后和00后方言水平倒退严重，不只是发音严重普化，方言土语词汇消亡厉害，几乎完完全全转变为新派成都话（发音方面与普通话几乎无异）。更严重的是， 川渝地区不少老人的方言也正在被我们年轻人带偏。

另一方面，感觉从成都10后开始，会说方言的小孩子日益减少。身边越来越多成都本地家长不晓得是文化不自信还是什么原因，只教小孩子说普通话。你说家长普通话标准也就算了，有些家长那个普通话真的是一言难尽。 成都著名诗人流沙河因为只会说方言，而孙女听不懂方言，只会说清一色普通话 ， 就让流沙河的女儿来当作方言与普通话之间的翻译 ， 这个在成都城区已经不是个例。

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我先说说我的经历，我母系家族祖上福建，如今也都是成都本地人。我外公会讲带一点福建口音的四川话和闽东话；从我妈这一辈开始包括我，已经不会讲闽东话，只会说成都话和普通话；然后到了家里头最小的这一辈，05后， 连成都话都不会说了 ，只会说普通话，而且是清一色普通话，连成都口音和词汇已经全部丢完了，这一切全是因为父母明明会说成都话，但就是不教小孩子说，他们觉得以后都是普通话的时代，没必要教孩子说方言；我们也只有对小孩说普通话，这个把家里头老一辈折腾惨了，老一辈原本不会说普通话，在家长的要求下，学的川普，结果还把老一辈普通话水平提高了，小孩子还是只会说清一色普通话。从娃娃出生开始，家长就给娃娃灌输普通话，现在初中都是如此，娃娃与同学之间打 游戏 也好，怎么耍也好，全是清一色普通话，这些小孩什么zh, ch, sh, r等卷舌音以及ing, eng后鼻音等等就没有一个发音有问题的，叫他们说方言，他们很多居然说不来，他们还想当然地以说普通话为荣，而却不愿意去接触成都方言，说实话我也感到很无奈。 方言衰落是大趋势 ，官话还算好一点的，非官话衰落更快。如今我们全家人与小孩子都是说普通话，而且现在都习惯了。想教娃娃方言， 自始至终完全就像外地人初学四川话的样子，哪怕现在娃娃上初中都是如此 ；每次我们对娃娃说方言甚至方言土语，还被娃娃父母拒绝，说这样会带坏孩子……

现在我在成都地铁上面，听到普通话的概率远远大过听到方言的概率。据了解， 如今成都越来越多公司或者集团都要求员工工作期间必须说普通话 ，但是还没有完全推广开， 只是成都一些中小企业依然以讲方言为主。

我时不时的想起，我在进入大学之前，参加了一个成都本地学生的一个见面聚会，好像还不到十个人，他们都是会与我一个大学的，一坐下来打招呼的时候，我发现他们都无一例外的讲着普通话，而且还是标准的普通话，只有我一个人说方言，因为我一直说方言，他们问我，你会不会说普通话，我说，我会，但是我不想说，因为我在四川，而且大家都是本地人……现在我想起这个事情我还觉得有点 搞笑

我如今在外省读书，因为有很多外地学生，平时讲普通话习惯了，经过几年的学习，对着川渝本地人也习惯说普通话了，哪怕回到成都，我不晓得为什么，一开口就是普通话，以至于有时候还差点搞忘方言怎么说。不知为何，我和身边川渝同龄人就觉得说普通话更舒服，反而说方言还很别扭。不仅如此，我有时在成都市中心街边买奶茶店，或者买衣服，店员很多也都说普通话，而且是比较标准普通话，虽然我有时会和他们说方言

我们这一代恐怕真的要看到方言眼睁睁的消亡，不只是成都话，不只是上海话，而是全国所有方言，这个只是早晚的事。因为 方言消失已经成为世界级灾难。

西南官话使用人口2亿，在普通话大力推广的情况下，在一百年以内恐怕真的会变成稀有物种 ，这个看大城市里的小孩子就看得出来了。据了解，同属西南官话的贵阳话，昆明话，汉中话，武汉话，桂柳话等等已经出现了断层的现象，而且越来越明显……

能够拯救方言的恐怕真的只有学校的规章制度 。我在成都市区长大，我们那个年代，老师上课都讲方言，哪怕是课下，那个讲普通话，我们都认为是在装B。然而现在我感觉完全反过来了，现在成都市区各大小学幼儿园都要求师生说普通话，小孩子讲方言的都逐渐变成少数，每次路过市区各小学幼儿园校门口，或者逛商场逛街，小孩子全是普通话，而且是清一色普通话，连成都口音和词汇已经都快没有了，不少父母也与小孩子说普通话，我看到成都市区多数年轻家长普通话还算标准。

现在在成都市区，普通话不仅是这些孩子在学校交流用的语言，而且还逐渐成为了生活语言。 我记得我上初中的时候，我们班上有几个学生就只会说普通话，我问他们，你们为什么说普通话，他们说他们不会说方言，虽然他们父母至少有一方是成都本地人，而且也从来不教他们说方言，因此我们也只有说普通话。直到现在初中同学聚会，我和他们几个都是说普通话。更何况成都中小学越来越多的老师本身就是外地人，自己可能都说不来方言，更不用说教小孩方言了。我记得我初中英语老师就是外地人，只会说普通话，因此我们与她接触的同学也好，老师也好，都是讲普通话；上次回了一趟初中母校，才发现普通话已经成为日常，而且外地老师已经不占少数……

很多人说幼儿园和小学管得严，到了初中和高中就会放松。我可以这样给你讲， 初中高中跟上推普都是时间 问题，这个是早晚的事……

相比之下，我反而感觉重庆在方言和传承方面做的比成都好的多！我去过重庆不止一次，我的感受就是，重庆人比成都话更喜欢讲方言，而且方言土味也比成都重不少。

曾经辉煌的川渝方言剧如今已经逐渐衰落，哪怕是川渝方言说唱和方言电影也已经无法扭转方言日益衰落的事实，因为随着普通话推广， 社会 上充斥着标准普通话，民众听到的更多是都是普通话，即使有川渝方言电影，也很少有人看；据了解，我身边的同龄人和家人已经几乎没人看方言电影，更没有人听方言说唱。现在的小孩子也基本上都受到过正规普通话教育，而方言接触的很少，正如同我前面所说，有些孩子只会讲普通话；这些小孩子多数已经无法理解方言剧里面部分言子和词汇的内涵，因此几乎不会主动去接受川渝方言文化的重任，方言以及方言文化就这样上了电梯离我们越来越远……

也许20 30年后的成都（市区）话就像如今的上海话，能够保护方言的恐怕只有成都本地人了。

让成都做方言保护是绝对不现实的 ，因为以后成都肯定会变成像上海这样的移民大都市，这个并不是将来时，而已经是现在进行时。 方言保护的重任只有拿给成都周边的地市 去做。

虽然大家都不愿意看到方言消亡，我们也很无奈，但是随着时代的进步，方言衰落甚至逐渐消亡恐怕也是 历史 的必然……

这是城市管理者的责任

反对方言的都是外来的，想保留方言的都是本地的

这己成事实！我家外孙女说；除了外公讲方言！身边所有人都讲普通话

各种方言，本来就应该都消失，这才是进步。方言自身就是交通经济落后的产物。

我女儿还听不懂上海话，我和老公都说普通话

现在上海小孩从学说话开始，很多大人家长就教他说普通话，没有教上海话，所以上海话最终要消失。

上海开埠以来就是移民城市，上海有几十种方言包括英语和本地话，于是一种大家都能接受理解的语言运营而生，这就是上海话，上海话不是方言而是一种地域性普通话的语言。过去上海人一般都会说二种语言，家乡话和上海话。

随着改革开放大量新上海人涌入上海，地域性的普通话被全国性的普通话所代替是必然趋势。

方言是永远不会消失的，再强调一下，上海话不是方言而是地域性普通话，了解了上海话的来历，就明白上海话的消失是必然的。现在上海人还是都会说二种语言，家乡话与普通话。

杞人忧天这是，然后消失了地球照样转

现在很多年轻人忙于都忙于工作，有时间生娃却没那么多时间带娃，于是把带孩子的事情交给了老一辈，就成为一种司空见惯的事情了。但是老人们带孩子会给年轻的父母带来诸多的烦恼，比如他们会遵循一些不科学的习惯，本期淘妈就来谈谈老一辈只会讲方言，不会讲普通话，能不能带好孩子？

曾听过一个段子，大概意思是一个小城的老太太来到大城市，邦孩子照看小孙子；老太太不习惯大城市生活，想回老家又不好提出，于是老太太就教小孙子说浓重家乡方言，后来的结果是，城里的小俩口主动劝老太太回老家去了。

说“土话”丢人，影响英语学习，“有文化的人都讲普通话”，“不能让孩子输在起跑线’等等社会巨变、城乡发展矛盾的阶段性思维意识产物,让越来越多的年青一代父母自己不讲方言了，也不让孩子讲方言。再有社会发展，城市化进程、人口迁徙融合，重英语教育等诸多社会客观因素影响，也造成越来越多的地域特色符号的方言逐渐淡化、普通话，同其他民族、地域传统文化一样，慢慢在消失。

一方水土一方人。方言上的差别反映出的是生活环境、行为习惯、思维模式的差别，地方语言往往受到区域一山一水、一草一木、一方人文的影响，是地域文化的一种体现。人的一生，在方言乡音中启蒙、长大，方言是身世的标识，乡音乡情烙印伴随着一生。

我们都有过这样的经历，身处异乡，听见自己的一方乡音，久居外地返乡过年、探亲，越临近自己的家乡，周围的方言乡语就越是浓厚，心情也逐渐激动、躁动心灵仿佛得到归宿。方言的魅力，令我们欲罢不能，没有了方言，乡愁何处寄托？现代社会的人们，最大的乡愁，则莫过于原乡文化、传统乡音——方言的遗失。

很赞同这样的说法：一旦方言渐渐离我们越来越远，原乡传统的这份亲切也会越来越有距离，属于每个人的乡愁也将逐渐殆尽，传统文化的守护也面临缺失。联合国教科文组织说:“一个语种的死亡和消失，等于永远失去我们对人类思想的认知和理解的不可替代的一部分。”胡适先生曾经说过，方言土语是最自然的语言，“是真正活的语言”。学会方言，反而能够增强使用语言的能力。

留住方言。倡导普通话与使用方言并不背道而驰，极具民族、地域特色、韵味的方言让现代文明、开放的“地球村”时代文化潮流更加丰富多彩。

但普通话必须是每个人都应该熟练掌握的语言。国家对普通话推行很多年了，但中国仍然有4亿的人口局限于听懂的单向交流。甚至很有相当数量的人口听不懂普通话。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。我大学毕业时就有普通话测试，还发了证书。

很多爸妈会担心，宝宝处在多语言的环境中，会不会让孩子对语言产生混淆，进而增大了学习语言的难度。近些年的研究发现，每一个孩子的语言差异存在着差异，但是多学一种语言并不会让宝宝说话推迟，甚至有些研究还发现在双语言环境中成长起来的孩子，在社交以及认知方面，要比单语言环境成长的孩子更为突出。

定义这二者是不是双语有一个非常重要的标准，那就是这两种语言的相互理解性有多大。我国地域辽阔，有着十里不同音，百里不同俗的情况。很多地方的方言说出来，让光是能听懂普通话的人理解起来会非常的艰难，也就是互相理解性不太好。也就说如果方言和普通话差异比较大，互相理解的难度较大，就可说属于双语。

剑桥大学曾经的一个研究发现，汉语、英语都会说的人，他们在记忆力、注意力、以及认知方面，要比单语言的人存在一定的优势。也有研究表明，具备双语言能力的孩子，在阅读、数学等多项测试中成绩会更加优秀。由此可以看出方言和普通话一起说，是有利于宝宝大脑发育的。

因此各位年轻的爸妈就可以放心了，老人用方言带孩子并不会影响宝宝的正常发育，相反有时还有益于孩子大脑的发育，而且孩子上学之后一定会学习标准的普通话，很多孩子在3岁时就能够在方言和普通话之间进行良好的切换。

由此想到了说方言的现象。大家都可以感觉出来，现在身边会说方言的小孩越来越少了。就连农村，很多家长都刻意跟小孩说普通话，而不说当地方言。以上海和广州为代表的很多地方更是有人自发组织了保护方言的活动，呼吁社会关注方言的迅速衰败甚至消失的危机。

关于方言的认知，引用百度百科的说明，“一直有两种对立的观点：一说方言代表的是中国多元的地域文化，如果方言消失，其所承载的地域文化会遭受重大损失，不利于文化多样性；一说保护方言与长期以来推广普通话的政策相违背，统一语言更有利于交流，而方言对交流制造了障碍。”

要注意的是，想学会一门语言，前期的正确信息输入（如发音、语法）是非常关键的。如果父母或者家里的老人，本身自己的普通话不标准，却非要教他们说普通话，反而会带来不好的效果。目前的小朋友，根本不用担心他们在幼儿园学不会一口标准的普通话。所以，如果是老人照顾小孩，而普通话又不太标准的，建议老人干脆就跟小孩说方言。

无论是从小只跟小孩说方言，等他入学了再学普通话，还是从小就在家里同时跟他说方言和标准的普通话，都不会影响他的普通话水平。小孩可以很好地分辨方言和普通话，中间可能会出现一段时间的夹杂期，但很快就可以渡过，最终达到“见人说人话，见鬼说鬼话”的自然切换。

当然，对于很多远离家乡在大城市打拼的年轻父母来说，要想教会小孩方言的确不是一件容易的事。除非有机会在老家待一段时间，浸入式学习。从现实的角度来说，方言的实用性也低于英语。如果父母本身有条件在家教小孩英语，那么放弃方言也没什么可惜的。毕竟，语言的目的就是为了交流和沟通，尽管说方言可以锻炼孩子的学习能力，但锻炼大脑的方式有很多，没必要在方言这棵树上吊死。

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