4.14《“贝”的故事》第二课时知识点归纳
1、默读课文标出自然段序号，想一想每个自然段分别讲了什么。
2、识字写字
（1）利用加一笔的方法识记“币
（2）随文归类识字“财、钱”
（3）文中是个独体字，注意书写在田字格中央。注意财左边的贝字最后一笔长点不是捺。
3、课文学习
（1）第一自然贝壳是什么？它是什么样子的？在甲骨文中“贝”字样子像什么？
（引导学生归纳，说明这一段是“贝”的来源）
（2）第二段中贝壳有什么特点，在古代人们把它用作什么？除了珍贵漂亮的贝壳还有什么特点？在古代有什么用途。
（引导学生归纳这一段讲贝壳在古代作为饰品）
（3）根据这个特点，贝字作偏旁的字大多表示什么？（大多和钱财有关，例如：赚、赔）
（4）除了书上举例的贝字旁的字，还知道哪些？（让学生们请字典帮忙）
4、细读课文，感悟中华文化的博大精深，再读课文勾画出贝字由来；精读细读勾画出贝字的作用及特点。
5、拓展延伸
（1）根据贝的故事说说你还知道哪些字的由来。
（2）猜一猜我还知道哪些字与什么有关。
如：铜镜与什么有关、珠宝与什么有关…
4.14《“贝”的故事》第二课时作业
1、在拼音本上抄写生字“钱、与、币、财”一行并组词。
2、课后读一读记一记的词语各抄两遍。
3、借助文章图片，和父母说一说“镜、珠”两个字的偏旁分别和什么有关，想一想还有哪些字与什么有关。
【实践作业】：说一说关于汉字的故事，也可以搜集一些汉字故事图片、文章，剪贴制作成小报。
4.15识字三《“贝”的故事》在线答疑
一、游戏导入，复习字词
“捡贝壳”游戏，复习生字词。
读生字“财、赚、赔、购、贫、货”，读词语“漂亮，饰品，随身携带，不容易损坏”
二、学习第二自然段
1、“贝”做偏旁的汉字，大多与钱财有关，为什么？从文中找出相关的句子。
（1）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把他们当做饰品戴在身上。
①珍贵的宝石，珍贵的？你还知道哪些是珍贵的？
②读词语“饰品”，“饰品”是什么意思？你在生活中见过哪些饰品？（2）贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
①你在生活中见到过“随”这个字吗？
②“易”对“难”，那容易的反义词是？
③了解钱币的发展过程。用自己的话说一说。
总结：用“贝”做偏旁的字大多和钱财有关，比如“赚、赔、购、贫、货”，这些字组成的词语也和钱财有关，比如“赚钱，货币”
（3）除了以上列举的词语，你还知道哪些贝字旁的字组成的词语与钱财有关？
2、看图猜加点字的偏旁与什么有关？
（1）“铜镜” 古时候的镜子是铜做的，镜是“金字旁”，和金属有关。
（2）“珠宝”“珠”的王字旁与玉石有关。
3、根据关键词，说一说贝字旁的字为什么大多和钱财有关？ （ ) 漂亮，（ ）珍贵 ，（ ） 当作饰品( ）。（ ）随身携带不容易损坏，（ ）当作钱币。（ ）与钱财有关，（ ）。
4、汉字故事分享会，了解“玉、笑、家”
三、学写汉字
1、根据视频学写独体字“币、与”。
2、观察汉字“钱、财”，会发现“钱”左窄右宽、“财”左右等宽，并根据视频书写。
3.生书写，师评价。
4.15识字三《“贝”字的故事》第二课时在线答疑总结
一、游戏导入，复习字词
“捡贝壳”游戏，复习生字词。
读生字“财、赚、赔、购、贫、货”，读词语“漂亮，饰品，随身携带，不容易损坏”
二、学习第二自然段
1、“贝”做偏旁的汉字，大多与钱财有关，为什么？从文中找出相关的句子。
（1）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把他们当做饰品戴在身上。
①珍贵的宝石，珍贵的？你还知道哪些是珍贵的？
珍贵的（宝石）、珍贵的（礼物）、珍贵的（友情）
②读词语“饰品”，“饰品”是什么意思？你在生活中见过哪些饰品？饰品就是用来装饰的物品，比如我们女同学头上戴的发卡，妈妈胸前戴的胸针，家里摆放的花瓶等等。
（2）贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
①你在生活中见到过“随”这个字吗？
“请随手关门”、“出门请随手关灯”、“请不要随地吐痰”
②“易”对“难”，那容易的反义词是？
容易对困难
③了解钱币的发展过程。用自己的话说一说。
古时候，人们用贝壳做钱币，称之为“贝币”，这是因为贝壳外形漂亮，又很珍贵，它坚固耐磨，易于计数，方便携带。但到了春秋战国时代，人们用金属铸造的钱币称之为“刀币、铲币、圆形方孔钱、蚁鼻钱、开元通宝等”到了宋朝时，人们使用纸币，称为“交子”，现在我们使用的是人民币。总结：用“贝”做偏旁的字大多和钱财有关，比如“赚、赔、购、贫、货”，这些字组成的词语也和钱财有关，比如“赚钱，货币”
（4）除了以上列举的词语，你还知道哪些贝字旁的字组成的词语与钱财有关？
财富、财产，赔本、赔礼，购买、采购、贫苦、贫穷
5、看图猜加点字的偏旁与什么有关？
（1）“铜镜” 古时候的镜子是铜做的，镜是“金字旁”，和金属有关。
（2）“珠宝”“珠”的王字旁与玉石有关。
6、根据关键词，说一说贝字旁的字为什么大多和钱财有关？ （ ) 漂亮，（ ）珍贵 ，（ ） 当作饰品( ）。（ ）随身携带不容易损坏，（ ）当作钱币。（ ）与钱财有关，（ ）。
7、汉字故事分享会，了解“玉、笑、家”
三、学写汉字
1、根据视频学写独体字“币、与”。
2、观察汉字“钱、财”，会发现“钱”左窄右宽、“财”左右等宽，并根据视频书写。
3.生书写，师评价。
小学二年级上最后的会写字都念什么
4.10(周五）识字二《传统节日》第二课时知识清单：
一、复习导入
1.中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节；
2.春节、元宵节的节日习俗（背诵课文）。
二、其它节日
1.清明节——怀念先人
①有哪些习俗？
②讲解“祭扫”，“祭”字型演变过程；
③拓展杜牧《清明》；
④读韵文内容。
2.端午节（师范读）
①播放视频《赛龙舟》；
②讲解“舟”，引申：船、艇、舰、艘......
③讲解词语“艾草”
3.乞巧节
①讲解《牛郎织女》传说故事；
②读韵文内容。
4.中秋节——阖家团圆
中秋节会做哪些事？学生分享。
5.重阳节——祝愿老人健康长寿
①讲解词语“赏菊”；
②朗读韵文内容，理解敬老尊老。
三、拍手有节奏地朗读韵文
四、闯关游戏
①课文内容背诵；
②按时间先后给节日排序。
五、拓展少数民族的传统节日
①彝族火把节②傣族泼水节
搜集少数民族传统节日分享。
六、小结
了解中国传统节日，继承中国传统文化。
七、生字学习（舟、艾、热、闹、团）
4.10(周五）语文课堂练习：
1. 写生字（舟、艾、热、闹、团）；写词语2遍（元宵、祭扫、艾草、乞巧、敬老、赏菊、龙舟、牛郎织女、团圆、热闹）； 背诵默写全文；
2.在书本上完成识字2课后习题，完成《练习与测试》；
3.预习识字3；
选做：选择你喜欢的传统节日的场面画一画（可以配上古诗或童谣）。
4.13识字二《传统节日》第二课时在线答疑
一、复习旧知，导入课文
1、我国的传统节日有哪些？
2、春节和元宵节的节日习俗是什么？请你背诵一下。
二、学习韵文，深入了解。
1、读韵文三四两句，了解怀念先人的二种传统节日“清明节、端午节”
（1）了解清明节的习俗
①清明节是哪一天？有什么习俗？
②了解“祭”的汉字演变。
③清明节时你们都会干什么呢？ ④诵读《清明》，感受习俗 清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
（2）了解端午节的习俗
①端午节是纪念谁？每年的几月初几是端午节？有什么习俗?
②舟就是船，你知道哪些“舟”字旁的汉字？
③艾草有哪些功效？
2、读韵文五六七两句，了解“乞巧节、中秋节和重阳节”习俗（1）了解“乞巧节”习俗
①什么是“乞巧节”
②读句子“七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥”
（2）了解“中秋节”习俗
①“中秋节”会吃团圆饭，吃月饼赏月。
②说一说你们家“中秋节”怎么过的？
（3）了解“重阳节”习俗
①“重阳节”是哪一天？有什么习俗？
②你知道哪些菊花的名称？
勋章菊、地被菊、切花菊
③读句子“重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。”
3、伸手拍节奏，再读全文。三、闯关游戏，复习课文
1、完成填空
____,人欢笑，贴窗花，放鞭炮。____,看花灯，大街小巷人如潮。____,雨纷纷，先人墓前去祭扫。____,赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，____,牛郎织女会鹊桥。____,吃月饼,十五圆月当空照。____,要敬老,踏秋赏菊去登高。2、按照时间先后顺序给传统节日排队。
3、你知道哪些少数民族的传统节日？
四、学写生字
1、学写“舟、艾、闹、热、团”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）
2、“舟”横压在横中线，“艾、热”上下结构，“艾”写的上小下大，“热”下面四点底，第一点方向朝左，其余三点朝右。
3、根据视频书空“热、团、”
4、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。
4.13识字二《传统节日》第二课时在线答疑汇总
一、复习旧知，导入课文
1、我国的传统节日有哪些？
春节——元宵节——清明节——端午节——乞巧节——中秋节——重阳节
2、春节和元宵节的节日习俗是什么？请你背诵一下。
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
二、学习韵文，深入了解。
1、读韵文三四两句，了解怀念先人的二种传统节日“清明节、端午节”
（1）了解清明节的习俗
①清明节是哪一天？有什么习俗？
清明节是本文唯一采用公历日期的传统节日，基本在每年的4月4号到4月6号之间，清明节时有扫墓祭祖踏青的习俗。
②了解“祭”的汉字演变。
③清明节时你们都会干什么呢？清明节会和爸爸妈妈祭拜去世的先辈，摆上贡品，清洁墓碑。也会和老师去烈士陵园扫墓，缅怀先烈，送上鲜花。
④诵读《清明》，感受习俗 清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
（2）了解端午节的习俗
①端午节是纪念谁？每年的几月初几是端午节？有什么习俗?
端午节是纪念大诗人屈原，每年的农历五月初五是端午节，端午节时人们有赛龙舟、吃粽子、插艾草、佩戴香囊等习俗。
②舟就是船，你知道哪些“舟”字旁的汉字？
船、艇、舰、艘……
③艾草有哪些功效？
驱蚊、抗菌、散寒
2、读韵文五六七两句，了解“乞巧节、中秋节和重阳节”习俗（1）了解“乞巧节”习俗
①什么是“乞巧节”
每年农历七月初七，姑娘们就会向上天乞巧，希望能像织女那样心灵手巧。“乞巧节”也叫“七夕节”，传说天上的牛郎织女会在这一天在天上的鹊桥相会。
②读句子“七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥”
（2）了解“中秋节”习俗
①“中秋节”会吃团圆饭，吃月饼赏月。
②说一说你们家“中秋节”怎么过的？
（3）了解“重阳节”习俗
①“重阳节”是哪一天？有什么习俗？
每年的农历“九月初九”就是“重阳节”，“九”有长久之意，我们祝愿老人健康长寿，所以“重阳节”又叫“老人节”，在“重阳节”人们会陪着老人踏秋、登高、赏菊。
②你知道哪些菊花的名称？
勋章巨、地被菊、切花菊
③读句子“重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。”
3、伸手拍节奏，再读全文。三、闯关游戏 ，复习课文
1、完成填空，复习课文。
____,人欢笑，贴窗花，放鞭炮。____,看花灯，大街小巷人如潮。____,雨纷纷，先人墓前去祭扫。____,赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，____,牛郎织女会鹊桥。____,吃月饼,十五圆月当空照。____,要敬老,踏秋赏菊去登高。2、按照时间先后顺序给传统节日排队。春节——元宵节——清明节——端午节——乞巧节——中秋节——重阳节
3、你知道哪些少数民族的传统节日？
彝族——火把节、傣族——泼水节、藏族——
四、学写生字
1、学写“舟、艾、闹、热、团”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）
2、“舟”横压在横中线，“艾、热”上下结构，“艾”写的上小下大，“热”下面四点底，第一点方向朝左，其余三点朝右。
3、根据视频书空“热、团、”
4、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。
田家四季歌，部编语文二年级上册识字4、田家四季歌
部编版语文二年级上册写字表（会写字）、识字表（会认字）生字组词（可下载打印）
平文涛 小平老师 2018-07-08 21:10
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文 / 小平老师
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相关链接（点击阅读）：
1、【暑期预习】部编版二年级语文上册教材电子课本
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生字注音及组词
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课文
1 小蝌蚪找妈妈
两 liǎng （两个 两人 两片 两斤 两边 两面）
就 jiù（就是 成就 就业 就位 就学）
哪 nǎ（哪里 哪个 哪些 哪样）
宽 kuān （宽广 宽度 宽大 宽带 宽敞）
顶 dǐng （头顶 屋顶 顶尖 顶楼 顶峰 顶端 ）
肚 dù（肚子 肚皮 肚量 肚子 鱼肚）
皮 pí（毛皮 羊皮 皮革 皮肉 牛皮）
孩 hái （孩子 小孩 男孩 孩童 女孩）
跳 tiào （跳远 跳高 起跳 跳板 跳水 跳伞）
2 我是什么
变 biàn （变化 改变 变成 变形 变幻）
极 jí （南极 极地 极其 级别 北极）
片 piàn （照片 叶片 瓦片 底片 图片 卡片）
傍 bang （傍晚 傍午 傍明 傍依 傍水）
海 hǎi （海洋 海面 海水 大海 深海）
洋 yáng （大洋 海洋 洋房 洋流 洋油）
作 zuò （作文 作业 作者 作家 杰作 作风）
给 gěi （送给 交给 给力 供给 给以 带给）
带 dài （皮带 带队 带领 带动 宽带 带头）
3 植物妈妈有办法
法 fǎ （办法 法宝 合法 犯法 加法 法律）
如 rú （如果 如此 如初 如何 如意 如愿 如数）
脚 jiǎo （脚步 山脚 脚尖 脚底 脚跟）
它 tā （它们 其它 它是 它年）
娃 wá （女娃 村娃 娃子 男娃 娃娃）
她 tā （她们 她的 她说 她问）
毛 máo （羊毛 皮毛 毛衣 毛笔 毛豆）
更 gèng （更好 更加 更多）
知 zhī （知识 知道 知己 知足 知觉）
识 shí （认识 识别 见识 识字 识破）
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识字
1 场景歌
园 yuán （果园 校园 花园 园地 园丁）
孔 kǒng （毛孔 孔洞 孔雀 无孔不入）
桥 qiáo （大桥 石桥 桥面 桥洞 桥头）
群 qún （羊群 群众 人群 群山 群体）
队 duì （军队 大队 队伍 队歌 站队）
旗 qí （红旗 彩旗 旗帜 旗杆 国旗）
铜 tóng （铜号 铜元 铜钱 铜板 铜奖）
号 hào （吹号 号码 分号 号令 国号）
领 lǐng （领队 带领 领导 领地 领口）
巾 jīn （毛巾 手巾 头巾 围巾 纱巾 浴巾）
2 树之歌
杨 yang （杨树 杨柳 杨桃 胡杨）
壮 zhuàng （强壮 壮大 壮丽 壮观）
桐 tong （梧桐 桐油 桐城 桐乡）
枫 fēng （枫叶 枫树 枫林 枫桥）
松 sōng （松树 松果 松林 青松）
柏 bǎi （柏树 柏油 柏林）
棉 mián （棉花 木棉 棉桃 棉被）
杉 shān （水杉 杉树 云杉 杉木）
化 huà （变化 文化 化学 化作 转化）
桂 guì （桂树 桂林 金桂 桂花）
3 拍手歌
歌 gē （唱歌 歌曲 歌手 歌词）
丛 cóng （丛林 一丛 花丛 树丛）
深 shēn （深浅 深入 深山 深秋 高深 深情）
处 chù （到处 好处 长处 住处 处所）
六 liù （六天 六月 六年 六个）
熊 xióng （熊猫 黑熊 灰熊 狗熊）
猫 māo （小猫 花猫 山猫 猫眼）
九 jiǔ （九人 九月 九年 九个）
朋 péng （朋友 亲朋 朋辈 朋党 良朋）
友 yǒu （友人 好友 学友 友爱）
4 田家四季歌
季 jì （四季 春季 季节 冬季 秋季）
吹 chuī （吹风 吹动 吹打 吹牛）
肥 féi （肥胖 肥料 化肥 肥大）
农 nóng （农业 农田 农村 农民）
忙 máng （帮忙 连忙 赶忙 急忙）
归 guī （回归 归队 归还 归纳 总归）
辛 xīn （辛苦 辛劳 艰辛 辛酸）
苦 kǔ （苦头 苦味 苦水 痛苦 劳苦）
年 nián （今年 年月 年份 年龄）
图片
课文
4 曹冲称象
柱 zhù （柱石 水柱 支柱 ?柱子 立柱）
底 dǐ （海底 底下 井底 底面）
杆 gǎn （栏杆 旗杆 标杆 木杆 笔杆）
秤 chèng （秤杆 台秤 秤钩 短秤）
做 zuò （做客 做法 做事 做梦?）
岁 suì （岁月 几岁 岁数 年岁）
站 zhàn （车站 站台 站立 站着）
船 chuan （龙船 游船 轮船 船只 小船）
然 rán （当然 自然 偶然 突然 果然）
5 红马的故事
候 hòu （守候 等候 时候 问候）
老 lǎo （老人 老年 老家 老师）
师 shī （老师 师母 师弟 师徒）
由 yóu （理由 由来 自由 由于）
画 huà （画面 油画 图画 画笔）
妙 miào （妙笔 妙手 妙用 巧妙 妙语?）
合 hé （合作 合算 合理 合计 合欢 合龙）
桌 zhuō （桌子 桌面 桌布 课桌）
课 kè （课本 上课 课堂 课文）
6 一封信
信 xìn （信心 相信 写信 信任）
今 jīn （今天 今后 今日 古今 今年）
写 xiě （写字 写话 听写 写信）
圆 yuán （圆形 圆心 圆点 团圆）
珠 zhū （龙珠 珍珠 珠子 明珠 珠宝）
笔 bǐ （笔记 铅笔 毛笔 钢笔 笔尖）
灯 dēng （灯光 台灯 夜灯 明灯）
句 jù （句子 句号 语句 造句 句式）
电 diàn （电灯 用电 电量 电池 电力 电工）
7 妈妈睡了
哄 hǒng （哄人 哄骗 哄逗 哄弄）
先 xiān （先生 先后 首先 先前）
闭 bì （闭门 关闭 闭眼 密闭 封闭）
脸 liǎn （笑脸 脸面 脸色 变脸 脸红）
事 shì （事情 故事 事件 办事）
沉 chén （沉着 深沉 沉默 沉闷）
发 fā （发现 发明 出发 发作）
窗 chuāng （窗户 门窗 窗帘 窗花）
8 古诗二首
楼 lóu （高楼 上楼 楼房 楼面 楼顶 楼梯）
依 yī （依法 依靠 依次 依恋 依旧 依照）
尽 jìn （尽力 尽心 尽头 尽兴 尽情）
层 céng （云层 层次 两层 底层 上层 层面）
照 zhào （照明 关照 照亮 照顾 ）
炉 lú （火炉 香炉 锅炉 炉灶 炉台）
烟 yān （烟火 炊烟 青烟 烟雾 炊烟）
挂 guà （挂上 挂念 挂钩 牵挂 挂失 挂心）
川 chuān （山川 平川 河川 川菜 川军）
9 黄山奇石
南 nán （南方 南面 东南 南瓜）
部 bù （部队 部门 部分 部首 部落）
些 xiē （这些 有些 那些 某些 一些）
巨 jù （巨大 巨石 巨人 艰巨 巨变）
位 wèi （座位 一位 位子 位置）
每 měi （每年 每次 每个 每天 每位）
升 shēng （上升 升高 升级 升学 升力 回升）
闪 shǎn （闪过 闪亮 闪光 闪开 闪电 闪烁）
狗 gǒu （狼狗 热狗 天狗 海狗 猎狗）
10 日月潭
名 míng （姓名 名字 出名 名称）
胜 shèng （名胜 胜利 取胜 胜算）
迹 jì （古迹 真迹 笔迹 足迹 字迹）
央 yāng （中央 央视 央求 央告）
丽 lì （美丽 壮丽 秀丽 华丽 奇丽）
华 huá （中华 华丽 华灯 华贵 华人 清华）
展 zhǎn （进展 展示 展开 展现 开展 ）
现 xiàn （发现 现在 现场 现象 出现）
披 pī （披甲 披风 披挂 披上 披露）
11 葡萄沟
份 fèn （身份 备份 月份 省份 股份）
坡 pō （上坡 坡度 土坡 下坡）
梯 tī （电梯 楼梯 木梯 云梯）
起 qǐ （起来 起床 起早 一起）
客 kè （客人 客气 做客 客厅）
收 shōu （收起 收放 接收 丰收）
城 chéng （城市 城池 城墙 京城 进城）
市 shì （市民 市长 市区 夜市 都市 集市）
利 lì （利益 吉利 红利 专利 利用 利息）
12 坐井观天
井 jǐng （井口 井沿 井水 古井 水井 天井）
观 guān （观看 围观 奇观 观察 乐观 观众）
沿 yán （沿江 沿海 沿着 沿路 沿用 沿街）
答 dá （答应 回答 答题 问答 答谢 答复）
渴 kě （口渴 止渴 渴求 干渴 渴望）
喝 hē （喝水 喝茶 喝酒 喝汤 喝粥）
话 huà （电话 说话 讲话 笑话 听话）
际 jì （国际 交际 边际 实际 星际）
13 寒号鸟
面 miàn （脸面 面条 面巾 两面）
阵 zhèn （阵地 一阵 阵风 阵雨）
朗 lǎng （明朗 晴朗 开朗 朗读 朗诵）
枯 kū （干枯 枯井 枯叶 枯萎 枯树）
却 què （忘却 冷却 退却 了却 却步 推却）
将 jiāng （将来 将要 将军 将至）
纷 fēn （纷飞 缤纷 纠纷 纷乱 纷扰）
夜 yè （黑夜 夜晚 夜市 夜路 夜灯）
14 我要的是葫芦
棵 kē （一颗 颗粒 两棵 九棵）
谢 xiè （感谢 答谢 致谢 代谢）
想 xiǎng （思想 想象 想法 感想）
盯 dīng （盯着 盯上 盯防 盯梢）
言 yán （语言 发言 名言 格言 留言 寓言）
邻 lín （邻近 邻居 邻里 四邻 乡邻）
治 zhì （治病 治理 医治 整治）
怪 guài （奇怪 责怪 怪物 难怪）
15 大禹治水
洪 hóng （洪水 抗洪 洪灾 防洪）
灾 zāi （火灾 灾难 灾害 水灾）
难 nán （为难 难题 困难 艰难）
道 dào （道路 道理 门道 正道）
认 rèn （认识 认得 认真 认为）
被 bèi （棉被 被动 被子 植被 被告 被窝）
业 yè （产业 作业 学业 事业 工业 业绩）
产 chǎn （生产 出产 产品 产生 丰产 特产）
16 朱德的扁担
扁 biǎn （扁担 扁豆 扁骨 扁桃 扁圆）
担 dān （担心 承担 担保 担忧 担任）
志 zhì （志气 志愿 标志 立志 同志 志向）
伍 wǔ （队伍 落伍 入伍 退伍 为伍）
军 jūn （军队 军官 军人 军服 军车）
战 zhàn （战争 战士 战场 战斗 激战）
士 shì （士兵 战士 士气 士官 将士）
怎 zěn （怎么 怎样 怎肯）
17 难忘的泼水节
忘 wàng （忘记 忘却 忘掉 忘我 忘情 忘怀）
泼 pō （活泼 泼水 泼辣 泼皮）
度 dù （长度 弯度 进度 度过 温度 角度 ）
龙 long （龙虾 龙船 恐龙 龙钟 长龙）
炮 pào （炮火 炮弹 炮声 空炮）
穿 chuān （穿衣 穿着 穿过 穿行）
向 xiàng （方向 向上 向往 导向 来向）
令 ling （命令 指令 口令 令牌 号令）
18 古诗二首
危 wēi （危险 危机 危害 危房 危急 病危）
敢 gǎn （勇敢 不敢 敢做 胆敢 敢于）
惊 jīng （惊吓 吃惊 惊叫 惊奇 惊喜 惊动）
阴 yīn （阴天 阴雨 阴暗 阴沉）
似 sì （似乎 形似 恰似 好似）
野 yě （田野 野草 野花 野菜）
苍 cāng （苍天 苍白 苍老 苍凉 苍劲 上苍）
茫 máng （苍茫 茫茫 迷茫 茫然）
19 雾在哪里
于 yú （对于 由于 于是 等于 终于 属于）
论 lùn （议论 论文 论证 论述 论点）
岸 àn （岸边 海岸 河岸 上岸 两岸）
屋 wū （屋子 木屋 房屋 屋顶 茅屋）
切 qiè （亲切 切身 切记 密切 急切）
久 jiǔ （许久 永久 多久 好久 不久 持久）
散 sàn （分散 解散 散开 散步）
步 bù （进步 让步 跑步 脚步 寸步 散步）
20 雪孩子
唱 chàng （唱歌 合唱 演唱 独唱 唱片 唱戏）
赶 gǎn （赶集 赶考 赶路 赶场）
旺 wàng （兴旺 旺盛 旺季 旺月）
旁 páng （旁边 身旁 两旁 偏旁 路旁）
浑 hún （浑浊 浑水 浑厚 浑身 雄浑）
谁 shuí （是谁 谁的 谁家 谁人）
轻 qīng （年轻 轻声 轻松 减轻 轻伤）
汽qì （汽车 汽油 汽化 汽水 蒸汽 ）
21 狐假虎威
食 shí （食品 粮食 食物 食用 食盐）
物 wù （物品 动物 事物 物体）
眼 yǎn （眼睛 眼珠 眼看 眼见）
爷 yé （爷爷 爷们 老爷 爷孙）
爪 zhǎo （爪牙 前爪 鹰爪）
神 shén （神奇 精神 神气 眼神 神州）
活 huó （生活 活动 灵活 活力 干活）
猪 zhū （野猪 猪肝 猪肉 生猪 猪排）
22 狐狸分奶酪
奶 nǎi （奶牛 奶粉 奶油 奶妈 奶奶）
始 shǐ （原始 开始 始终 未始 起始）
吵 chǎo （吵闹 争吵 吵架 吵嘴）
仔 zǐ （仔细 仔猪 仔鸡）
急 jí （急忙 着急 急切 急促 急速）
咬 yǎo （咬牙 叮咬 咬断 咬字 撕咬）
第 dì （第一 第几 第二）
公 gōng （公共 公开 公布 公平）
23纸船和风筝
折 zhé （折断 折纸 挫折 折磨 折叠 折服）
纸 zhǐ （纸船 纸片 报纸 纸巾 白纸 ）
张 zhāng （纸张 开张 紧张 夸张 慌张 张贴）
祝 zhù （祝福 庆祝 祝酒 祝寿）
扎 zhā （扎手 扎实 挣扎 扎根 扎营 扎堆）
抓 zhuā （抓紧 抓获 抓兵 抓手 抓饭 抓举）
但 dàn （但是 但愿 不但 但凡）
哭 kū （哭泣 痛哭 哭诉 哭脸 哭啼）
24 风娃娃
车 chē (风车 马车 火车 车辆)
得 dé (得空 得当 得手 洋洋自得)
秧 yang (秧苗 插秧 豆秧 瓜秧)
苗 miáo (树苗 火苗 苗头 秧苗)
汗 hàn (汗水 流汗 汗流浃背 可汗hán )
场 chǎng (广场 场地 操场 场次)
伤 shāng (伤心 内伤 外伤 伤风 )
路 lù (马路 道路 公路 思路)
部编版小学语文二年级下册识字二《传统节日》第一课时知识汇总
同步视频
生字
拼 音 jì 部 首 子 总笔画 8（季节）（四季）（雨季） 拼 音 chuī 部 首 口 总笔画 7（吹牛）（吹拂）（吹捧） 拼 音 féi 部 首 月 总笔画 8（肥肉）（肥胖）（化肥） 拼 音 nóng 部 首 冖 总笔画 6（农事）（农业）（农村） 拼 音 máng 部 首 忄 总笔画 6（帮忙）（急忙）（农忙） 拼 音 guī 部 首 彐 总笔画 5（归来）（回归）（归功） 拼 音 dài 部 首 戈 总笔画 17（爱戴）（穿戴）（拥戴） 拼 音 xīn 部 首 辛 总笔画 7（辛苦）（辛劳）（辛酸） 拼 音 kǔ 部 首 艹 总笔画 8（苦瓜）（刻苦）（苦果） 拼 音 nián 部 首 丿 总笔画 6（青年）（往年）（晚年）同步课件
比一比，再组词
洋（ 洋气 ） 场（ 场景 ） 肥（ 肥胖 ） 吹（ 吹牛 ）
羊（ 绵羊 ） 杨（ 杨树 ） 吧（ 好吧 ） 欢（ 欢乐 ）
照样子，写词语
例：笑盈盈（ABB） __喜洋洋___ ___美滋滋__
例： 暖又轻 __大又圆__ __香又甜__
例： 开开心心（AABB） __辛辛苦苦__ __高高兴兴__
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，
一年农事了，大家笑盈盈。
（1）读一读，记一记：
播种 施肥 插秧 耕田
采桑 除草 割麦 打谷
（2）田字格里的生字及组词：
季（四季 季节）吹（吹气 吹风）
肥（化肥 肥料）农（农民 农场）
事（事情 好事）忙（连忙 急忙）
归（回归 归来）辛（辛苦 辛劳）
苦（辛苦 吃苦）年（万年 少年）
同步练习
4.9识字二《传统节日》第一课时知识清单：
一、认识传统节日
1、看美食，猜节日。
元宵——元宵节、
粽子——端午节、
月饼——中秋节。
2、什么是传统节日？
在中华民族的土地上延续了几千年，已经成为了中华民族的象征，是我们中国特有的节日，也是我国悠久历史文化的一个重要组成部分，这样的节日叫做中国传统节日。
3、齐读课题，注意翘舌音“传”和后鼻音“统”要读准确。
二、初读韵文，识记字词
1、读课后13个二类生字，注意读准三拼音节“贴”、翘舌音“舟”以后鼻音“郎”。
2、分类识字，集中认读。
（1）熟字加偏旁得方法记住“贴、宵、饼”
（2）减一减的方法记住“祭、乞”
（3）换一换的方法记住“堂、赏”
（4）联系生活实际的方法(一盒巧克力饼干）记住“巧、饼”
（5）图文识字的方法记住“巷”带入词语“大街小巷”认读注意：乞和巧单独读时都是第三声，当它们组成词语时“乞”读第二声。（6）形声字识字法记住“宵、饼”（形旁表义，声旁表音）
3、读词语“鞭炮、赏菊、牛郎、织女”
4、再读韵文，注意全文押“ao”韵，在文中圈画韵脚（每一句的最后一个字）
三、再读韵文，深入了解。
1、读一读并找一找韵文中介绍了哪些传统节日，用笔圈画出来。
春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节2、读韵文前二句，在文中找一找“春节和元宵节”的节日习俗。 （1）春节的习俗——贴窗花、放鞭炮
①介绍汉族过春节放鞭炮的习俗由来，这个习俗已有二千多年的历史，春节放鞭炮寄托了汉族劳动人民祈福、避灾、驱邪的美好愿望。
②诵读王安石的《元日》感受春节的习俗。
元日
北宋 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
③春节：每年的农历正月初一，春节是一年的开始。
④春节时，除了“贴窗花、放鞭炮”我们还会做什么？
贴窗帘、包饺子、收红包、看春晚、吃团圆饭。
（2）元宵节的习俗——看花灯
①走马灯 灯内虫产生的热流令轮轴动。灯转动时武将骑的图像看起来好像几人你追我赶一样，故走马灯。
②兔子灯 中国传统工艺品，象征着吉祥好运。
③平安灯 象征着平平安安。
④看花灯游图片说感受。
大街小巷的人又多又挤，像潮水一样。
3、总结：春节和元宵节是我国的传统节日，贴窗花、放鞭炮、看花灯由祖祖辈辈流传的习俗是传统习俗。
4、课文填空
春节到，人欢笑，
——，——。
元宵节，看花灯， ——————。
四、学写生字
1、学写“街、敬，转、贴”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）
2、书写“街”和“转”时注意横变提。
3、仔细观察“敬、转、贴”这三个左右结构的字，有什么发现？ “敬”左宽右窄，“转”左窄右宽，“贴”左右等宽
4、根据视频书空“街、贴、转”
5、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。
4.9识字二《传统节日》第一课时课后作业。
1.在注音本上将今天学习的四个生字“街、敬，转、贴”，每个写一行并组词。
2.抄写韵文前二句一遍，并默写背诵下来。
3.将课文由感情的读给大人听。
4.运用多种方式（自己查询书籍报纸资料、上网搜索、咨询家人朋友等等）搜集你最喜欢的传统节日相关资料，留待和同学们一起分享。
4.10识字二《传统节日》第一课时在线答疑：
一、认识传统节日
1、看美食，猜节日。
2、什么是传统节日？
3、齐读课题，注意翘舌音“传”和后鼻音“统”要读准确。
二、初读韵文，识记字词
1、读课后13个二类生字，注意读准三拼音节“贴”、翘舌音“舟”以后鼻音“郎”。
2、分类识字，集中认读。
（1）熟字加偏旁得方法记住？（2）减一减的方法记住？
（3）换一换的方法记住？
（4）联系生活实际的方法(一盒巧克力饼干）记住？
（5）图文识字的方法记住？注意：乞和巧单独读时都是第三声，当它们组成词语时“乞”读第二声。
（6）形声字识字法记住？
3、读词语“鞭炮、赏菊、牛郎、织女”
4、再读韵文，注意全文押“ao”韵，在文中圈画韵脚（每一句的最后一个字）
三、再读韵文，深入了解。
1、读一读并找一找韵文中介绍了哪些传统节日，用笔圈画出来。
2、读韵文前二句，在文中找一找“春节和元宵节”的节日习俗。 （1）春节的习俗？
①介绍汉族过春节放鞭炮的习俗由来，这个习俗已有二千多年的历史，春节放鞭炮寄托了汉族劳动人民祈福、避灾、驱邪的美好愿望。
②诵读王安石的《元日》感受春节的习俗。
元日
北宋 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
③每年的几月初几是春节？
④春节时，除了“贴窗花、放鞭炮”我们还会做什么？
（2）元宵节的习俗——看花灯，你还知道哪些花灯？
3、总结：春节和元宵节是我国的传统节日，贴窗花、放鞭炮、看花灯由祖祖辈辈流传的习俗是传统习俗。
4、课文填空
春节到，人欢笑，
——，——。
元宵节，看花灯， ——————。
四、学写生字
1、学写“街、敬，转、贴”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）
2、书写“街”和“转”时注意横变提。
3、仔细观察“敬、转、贴”这三个左右结构的字，有什么发现？ “敬”左宽右窄，“转”左窄右宽，“贴”左右等宽
4、根据视频书空“街、贴、转”
5、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。
4.10识字二《传统节日》第一课时在线答疑汇总：
一、认识传统节日
1、看美食，猜节日。
元宵——元宵节、粽子——端午节、月饼——中秋节。
2、什么是传统节日？
在中华民族的土地上延续了几千年，已经成为了中华民族的象征，是我们中国特有的节日，也是我国悠久历史文化的一个重要组成部分，这样的节日叫做中国传统节日。
3、齐读课题，注意翘舌音“传”和后鼻音“统”要读准确。
二、初读韵文，识记字词
1、读课后13个二类生字，注意读准三拼音节“贴”、翘舌音“舟”以后鼻音“郎”。
2、分类识字，集中认读。
（1）熟字加偏旁得方法记住“贴、宵、饼”
（2）减一减的方法记住“祭、乞”
（3）换一换的方法记住“堂、赏”
（4）联系生活实际的方法(一盒巧克力饼干）记住“巧、饼”
（5）图文识字的方法记住“巷”带入词语“大街小巷”认读注意：乞和巧单独读时都是第三声，当它们组成词语时“乞”读第二声。（6）形声字识字法记住“宵、饼”（形旁表义，声旁表音）
3、读词语“鞭炮、赏菊、牛郎、织女”
4、再读韵文，注意全文押“ao”韵，在文中圈画韵脚（每一句的最后一个字）
三、再读韵文，深入了解。
1、读一读并找一找韵文中介绍了哪些传统节日，用笔圈画出来。
春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节2、读韵文前二句，在文中找一找“春节和元宵节”的节日习俗。 （1）春节的习俗——贴窗花、放鞭炮
①介绍汉族过春节放鞭炮的习俗由来，这个习俗已有二千多年的历史，春节放鞭炮寄托了汉族劳动人民祈福、避灾、驱邪的美好愿望。
②诵读王安石的《元日》感受春节的习俗。
元日
北宋 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
③春节：每年的农历正月初一，春节是一年的开始。
④春节时，除了“贴窗花、放鞭炮”我们还会做什么？
贴窗帘、包饺子、收红包、看春晚、吃团圆饭。
（2）元宵节的习俗——看花灯
①走马灯 灯内虫产生的热流令轮轴动。灯转动时武将骑的图像看起来好像几人你追我赶一样，故走马灯。
②兔子灯 中国传统工艺品，象征着吉祥好运。
③平安灯 象征着平平安安。
④看花灯游图片说感受。
大街小巷的人又多又挤，像潮水一样
3、总结：春节和元宵节是我国的传统节日，贴窗花、放鞭炮、看花灯由祖祖辈辈流传的习俗是传统习俗。
4、课文填空
春节到，人欢笑，
——，——。
元宵节，看花灯， ——————。
四、学写生字
1、学写“街、敬，转、贴”，注意写字三要素（一看结构、二看占格、三看关键笔画。）
2、书写“街”和“转”时注意横变提。
3、仔细观察“敬、转、贴”这三个左右结构的字，有什么发现？ “敬”左宽右窄，“转”左窄右宽，“贴”左右等宽
4、根据视频书空“街、贴、转”
5、学生书写生字并自评，注意正确的写字姿势。
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