由于职业特质的影响，幼师面试，不仅需要考察面试者的五官形体、普通话、音准节奏，其次对于才艺表演方面也是不能缺少的一个重要求职方式，在面试的过程中，除了唱歌，朗诵，“舞蹈”更能为幼师面试带来有利的才艺加分。
那么幼师面试跳什么舞蹈好呢?更具专业老师的整理与推荐，总结了以下几点：
1、时长一般控制在3分钟内。
2、幼儿舞蹈优先选择，其次民族舞也可。最好不要跳现代舞。
3、内容为一段剧目加技巧组合。
面试时自带光盘与优盘，双备份以备不时之需。舞蹈视频的学习可参考幼儿舞蹈考级的视频。
另外，在准备幼儿面试舞蹈的同时，面试着装应该与舞蹈的内容相呼应搭配，同事面试考官提醒，文艺才能只能体现一个人的一个方面，用人单位不会仅凭一支舞蹈录用人才的，仅靠吸引眼球是找不到工作的。
所以在面试的时候，求职者还需要注意克服心理紧张因素，一面出错，尤其是对于应届幼师毕业生95%都承认自己在面试时精神紧张，注意力不集中，甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一片空白，建议面试者要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增加自己克服紧张的自信心。
幼师面试用的舞蹈推荐就是以上内容，希望在选定面试舞蹈的同时，对幼师面试的技巧以及常见问题能够有所了解，提高面试成功的几率。
幼儿舞蹈考级的级别是怎么分的
你们当地的舞蹈培训机构没有组织这样的考试吗？一般当地的一些大型舞蹈培训机构到了寒暑假或其他规定时间都有组织这样的教师资格考级的，时间一般是四五天，不用那么紧张的，他考级之前会先培训，就是会先教你，最后考试，通过了 就有证发的 ，你可以上网查查“中国舞考级”的资料啊···有很多的··网上有很多视频···
少儿舞蹈考一级都考什么内容？
中国幼儿舞蹈考级按不同年龄划分为13个等级，依据少儿的年龄特征，把中国古典舞和中国民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点，也有符合该级别学员身体条件的舞蹈基训。
普及型级别：
一级（4-5岁）；
二级（5-6岁）；
三级（6-7岁）；
四级（7-9岁）；
五级（8-10岁）；
六级（9-11岁）；
七级（10-12岁）；
八级（11-13岁）；
九级（12-14岁）；
十级（13-15岁）；
半专业型级别：
第十一级（初级课）适用于14-16岁青年；
第十二级（中级课）适用于15-17岁青年；
第十三级（高级课）适用于16-18岁青年。
中国幼儿舞蹈考级内容包括：中国古典舞基训练和身韵、中国民族、民间舞（汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、彝族）以及音乐节奏训练。
扩展资料：
中国舞等级考试
新版教材共13级：
01到10级为普及型课程，供4至13岁的幼儿、儿童和少年学习。
11至第13级为半专业型课程，供14岁以上的青少年学习。
中国舞蹈等级考试教材
是我国第一套为在幼儿、儿童、少年和青少年中普及舞蹈教育而编写的校外舞蹈素质教育系列教材，也是目前文化部批准的唯一全国性的舞蹈考级教材。它把中国古典舞和中国民族舞中一些基本舞姿、动作和舞步，按不同年龄的生理和心理特征划分为13个等级 。
这套系列教材自1993年首次出版以来，已受到广大儿童及青少年的欢迎，在经过多年教学实践和信息反馈后。为了使这套教材更符合幼儿，儿童及青少年不民年龄段的生理、心理特征，及其学习时数所能容纳的教材量，同时也为了使这套教材在陶治情操和美育身体的同时普及基础中国舞，"北京舞蹈学院中国舞考级编委会"对首版教材做了全面系统的修订。
新版教材共十三级。第一至第十级为普及型课程。供4至13岁的幼儿、儿童和少年学习，第十一至第十三级为半专业型课程，供14岁以上的青少年学习，本教材是北京舞蹈学院中国舞训练体系的一部分，第十级课程接近舞院附中二年级水准，第十一至十三 级是舞蹈学院附中课程的简化和通俗化。
参考资料：
幼儿考级舞蹈《小叮铛》详细教案
少儿舞蹈考一级要考的内容有：走步、音乐反映、扩指、手臂动作、 弯腰、转腰、 前压腿、 双吸脚、脚位、头的动作、 摆臂 、蹦跳步 、平踏步、游戏。
儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。
儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
扩展资料：
学舞蹈的作用：
1、形体优美：随着Urbandance.Cn编舞网的传播，正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚，劈叉，下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。
6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞，双人舞，集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
9、培养孩子的想象力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
参考资料来源：
百度百科-儿童舞蹈
百度百科-中国舞等级考试
主要动作与要求:
1、 敲鼓：正部位站立，眼视身体前方。双手握拳，小臂折回，重拍向下，按节
奏敲击前人的肩膀，同时连续做半蹲。
2、 咚咚咚：正部位站立，眼视身体前斜上方，双手握拳举于前斜上位，重拍向
下连续敲击三次。
教学步骤：
1、 形象认知
小朋友，你们看我手中拿的是什么啊？小鼓是什么呢？你们听它能发出声音是不是？老师问问大家，你们去敲小鼓的时候它疼不疼啊？来我们大家试试看看它回不回答你？它没有回答是不是，那老师来听听“哦……它说不疼不疼啊。”小朋友说不疼怎么表示啊？来，和老师一起学。
2、 动作进入
小朋友，我们怎样敲小鼓呢？有几种敲击的方式啊？（模仿）小鼓可棒了，任凭我们怎么敲击，小鼓都说“不痛不痛”。
3、完成组合
配合音乐完成组合。
教学提示：
1、 准确把握节奏是组合的难点，教师在组合中应更关注这一点，进行强化训练。
2、 组合要求孩子们边唱边跳，这有助于孩子对节奏的把握。
组合情景描述：
小鼓小鼓咚了个咚，敲敲它，敲敲它，小鼓天生最勇敢，它对我说不痛不痛。
歌词：
小鼓小鼓，敲敲它，咚咚咚，它说不痛不痛。小鼓小鼓，敲敲它，咚咚咚，它说不痛不痛。
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