国家认可的数字职业是金融科技师。
金融科技师职业属于国家认可的“数字职业”。我国在2022年国家职业分类大典中，首次增加“数字职业”，金融科技师属于增加的“数字职业”之一。
数字职业的简介：
1、数字职业是从数字产业化和产业数字化两个视角，围绕数字语言表达、数字信息传输、数字内容生产三个维度及相关指标综合论证得出。
2、南都大数据研究院翻查公示稿发现，标注为数字职业的职业包括区块链工程技术人员、网络安全等级保护测评师、数据安全工程技术人员、信息管理工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、人工智能工程技术人员、数字化解决方案设计师、物联网工程技术人员等。
3、标注数字职业是大典修订工作中的一个亮点，也是一个创新。标注数字职业旨在推动数字经济发展，加速数字技术创新，推动数字人才队伍建设，提升全民数字素养和技能。
4、“人才是第一资源，标注数字职业有利于规范数字职业标准的开发，引导院校专业的设置”，人社部有关负责人称，标注数字职业同时对数字资源培训课程的开发也发挥着积极的引导作用。
数字化职业是什么
法律分析：一、加快新职业标准开发。组织制定新职业标准，同时面向社会广泛征集新职业标准或评价规范。对于征集到的新职业标准或评价规范，经我部组织评估论证后，及时上升为国家职业标准。有条件的省（自治区、直辖市）和部门（行业）可依托本地区、本部门（行业）的龙头企业、行业组织和院校等开发职业标准或评价规范，经我部审定后，作为国家职业标准予以颁布。探索职业标准开发新模式，增强国家职业标准的灵活性和适应性。
二、组织开展新职业培训。根据区域经济社会发展需要，适应市场需求，坚持就业导向，突出能力建设，大力开展新职业培训特别是数字经济领域人才培养。鼓励培训机构依据国家职业标准，采取多种形式开展培训。对于数字技术技能类职业，探索引入现代化手段和方式开展培训。组织举办新职业领域的专家论坛、专题研修等，广泛组织开展新职业技能竞赛活动，充分发挥以赛促学、以赛促训作用。结合新经济、新产业、新职业发展，建立职业与教育培训专业（项目）对应指引，修订技工院校专业目录，完善专业技术人才继续教育专业科目内容，增设与新职业对应的新专业（项目），加强新职业人才培养。
三、加强新职业培训基础建设。加快新职业培训大纲、培训教材、教学课程、职业培训包等基础资源开发，引导社会力量积极参与。加强新职业培训师资队伍建设，鼓励龙头企业、行业组织和院校中从事与新职业相关工作的人员参加师资培训。支持培训机构配套软硬件，改善教学环境。鼓励各类机构开发新职业实训设施设备等资源，服务新职业人才培养培训。
四、有序开展新职业评价。按照有关规定，组织新职业评价机构的征集遴选，积极稳妥推行社会化评价。经备案的评价机构根据职业特点，探索多元化评价方式。创新评价服务模式，探索“互联网+人才评价”的新模式，对于数字技术技能类职业可探索采用在线评价认定模式。对评价认定合格的人员，由评价机构按照有关规定制作并颁发证书（或电子证书）。获证人员信息纳入人才统计范围。
五、强化政策待遇落实。坚持以用为本，建立健全培养与使用相结合、评价与激励相联系的人才发展机制。各地人力资源社会保障部门要将新职业培训评价项目纳入本地职业技能提升行动“两目录一系统”，按规定落实职业技能培训补贴和职业技能鉴定补贴等政策。取得高级专业技术等级证书的，可作为申报高级职称的重要参考条件；取得中级、初级专业技术等级证书的，可纳入相应中级、初级职称直接认定范围。落实高技能人才与专业技术人才职业发展贯通相关政策，各类用人单位对在聘的高级工、技师、高级技师在学习进修、岗位聘任、职务职级晋升、评优评奖、科研项目申报等方面，比照相应层级专业技术人员享受同等待遇。
法律依据：《中华人民共和国就业促进法》 第四十四条 国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强就业能力和创业能力。
什么是全面提升劳动者就业创业能力
数字化职业就是采用IT技术的行业。
数字化职业就是采用IT技术的行业，例如：互联网、物联网等。这次的数字化职业，是大典改版工作中的一大亮点和创新，总之，标记数字职业有四个重要的功能和含义。
四个重要的功能
一是促进数字经济发展。近年来，我国数字经济发展非常迅速，到2021年底达到45.5万亿，占GDP的比重为39.8%。通过标注数字职业，一方面可以反映各个行业在数字化过程中的变化，也可以反映该行业未来数字经济的发展趋势，为国家推进数字化提供有益参考。材料经济政策创新。
二是有助于加快数字技术创新。数字职业伴随着数字技术的发展。标识数字职业可以提高数字职业社会的认知度和公信力，是广大劳动者选择职业发展的风向标。践行建设数字经济，为我国数字技术创新贡献力量。
三是助力数字化人才队伍建设。人才是第一资源，数字专业打分有助于规范制定数字专业标准，指导高校专业设置。
同时，它在数字资源培训课程的开发中发挥了积极的领导作用。通过这些基础资源的开发，为数字人才的培养、评价和使用提供基础，拓展人才发展空间，畅通职业发展通道，激发人才创新活力，推动数字经济发展。推动人力资源创新和数字技术转型。
四是它有助于提高全体人口的数字素养和技能。如今，随着数字产业的发展和数字经济的发展，数字素养和技能融入了人们的日常生活。通过标注数字职业，激发全民参与数字经济建设过程，进一步激发人民群众提高数字素养的积极性，为数字产业未来发展营造良好氛围。
那些工种有职业标准？
健全终身职业技能培训制度，持续大规模开展职业技能培训。深入实施职业技能提升行动和重点群体、重点行业领域专项培训计划，形成人力资本提升和产业转型升级良性循环。大力开展先进制造业产业工人技能培训，全面推行企业新型学徒制培训，广泛开展新业态新模式从业人员职业技能培训，有效提高培训质量。大力开展新职业培训特别是数字经济领域人才培养。探索引入现代化手段和方式开展数字技能类职业培训。广泛开展新职业技能竞赛活动。发挥各级各类职业技能培训资金效能，创新使用方式，畅通培训补贴直达企业和培训者渠道。依托企业开展岗位技能提升培训。组织培训机构依据国家职业标准，采取多种形式开展培训。支持开展订单、定岗、定向培训。建设一批高技能人才培训基地和公共实训基地，推动培训资源共建共享。推进线上职业技能培训，搭建新职业数字资源培训线上服务平台。加强残疾人职业技能培训，做好培训鉴定评价服务。完善新职业信 息发布制度和职业分类动态调整机制，开发完善职业技能标准、培训大纲、职业培训包和职业技能培训教材。
一下24种职业的公主有职业标准:
这24个职业包括酿酒师、品酒师、涂料生产工、混凝土工、防腐蚀工、手工木工、景泰蓝制作工、硫酸生产工、工业固体废物处理处置工、工业气体生产工等，涵盖环保、居民服务领域的社会生产服务和生活服务人员，以及化工、工美、轻工、印刷、建筑等领域的生产制造人员。
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