在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园大班健康教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班健康教案 篇1

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、体验明显的季节特征。

4、了解冬天应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5、愿意参加活动，感受冬天的快乐。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图。

活动过程：

一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。

1、今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，(让幼儿跟着老师做运动)

2、师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样?刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样?(让幼儿根据自己的身体情况来回答)

师小结：我们做完运动后，身体变暖和了!

二、出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1、师：小朋友现在是什么季节?(冬天)，冬天到了，我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢?

冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。

2、师：今天，老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看，看看图画中都有什么?

老师引导幼儿有序观察图片， 你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的?

3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢?

冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防寒冷的呀?

哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4、师：冬天来了，你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。

1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼儿完整回答。)

2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢?

(1)师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?

(2)师：小鸟和小猫怎么了?

(3)师：小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

(4)师：北风爷爷最后到哪去了呢?

四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。

活动反思：

活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候，剪刀可以不用提供了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好。

小百科：冬天，冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。

幼儿园大班健康教案 篇2

活动设计背景

教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。

活动目标

1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

教学重点、难点

做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。

活动准备

课件、图片、模型、儿歌、卡片。

活动过程

1、讲故事

课件展示故事

边看边想，他是一个怎样的孩子?

2、分析原因

3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。

5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

7、师小结

教学反思

完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。

幼儿园大班健康教案 篇3

一、活动依据：

孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到最大的快乐。

二、活动目标：

1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

三、活动重难点

（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦

（二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高

四、活动准备：

（一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。

（二）物质材料准备：

五、活动过程：

（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。

（二）基本部分：创设情境，示范玩法，提出要求和游戏规则1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过许多考验才能到达，通过的小朋友就可以得到一份礼物。

第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品）第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励）

（三）结束部分：幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观察哪些人犯规，比较哪一组通关人数比较多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获得奖励

幼儿园大班健康教案 篇4

活动目标

知道旋转门的危险及应对危险的方法。

发现身边危险的“旋转”，知道自我保护。

活动准备

经验准备：有见过或使用过旋转门。

课件准备：“旋转门”视频；《危险的旋转门》故事视频；“正确使用旋转门”组图；“危险的旋转”组图。

活动过程

播放视频“旋转门”，引导幼儿讨论使用旋转门的经验，导入主题。

——视频上的是什么？它有什么特点？（旋转门；会转呀转）

——你觉得旋转门好玩吗？

——你使用过旋转门吗？

——使用的时候有哪些让你觉得有危险的地方?（转得很快、会被夹住……）

播放故事视频《危险的旋转门》，引导幼儿理解故事内容，知道在旋转门里玩耍的危险。

——这天，熊猫奇奇和小伙伴们来到商场，也发现了好玩的旋转门，接下来会发生什么事呢？一起来看看吧。

——小猴闹闹怎么玩旋转门？结果怎么样？

——河马壮壮怎么玩旋转门？结果怎么样？

小结：旋转门很重，转得也很快，在旋转门上玩耍容易撞伤、夹伤自己和他人，十分危险。

出示组图“正确使用旋转门”，引导幼儿了解使用旋转门的注意事项，树立自我保护的意识。

1.鼓励幼儿自由讨论正确使用旋转门的方法。

——你觉得怎样使用旋转门才不会发生危险呢？

2.出示组图，引导幼儿判断对错。

——这样使用旋转门对吗？应该怎么做呢？

小结：使用旋转门前要先观察门旋转的速度，选择门洞大的时候进入；一个门洞不要挤太多人；不要用力推挤旋转门，以免撞伤自己和他人；不在旋转门里或门边玩耍，以免夹伤自己。

播放组图“危险的旋转”，引导幼儿了解更多与旋转有关的危险，并讨论自我保护的做法。

——老师还收集了很多危险的旋转，一起来看看吧。

——你发现了吗，危险的旋转在哪里？

——可能会发生什么危险？要怎么避免呢？

小结：转动的电风扇、打蛋机、榨汁机、空调的外机；快速行驶的轮子等，这些旋转会为我们服务，但是有时也会产生危险，小朋友们不能随便玩、随便碰，应该尽量远离这些危险的旋转。

活动延伸

家园共育

请家长在生活中提示幼儿关于旋转的危险，进一步帮助幼儿树立自我保护的意识。

附【故事】

危险的旋转门

奇奇和小伙伴们一起去商场买东西。刚到商场门口，闹闹和壮壮就被那扇不停旋转的大门吸引住了。他俩趁着大家不注意留在门口，玩起了旋转门。

闹闹攀住门上的把手，高兴极了：“哇，像坐旋转木马一样，真好玩！”壮壮一听，兴奋地跑向旋转门，不料脚下一滑，“咣——”脑袋撞在门上，“啪——”门又把他推倒了。

这下闹闹急了，他想让旋转门停下来，可是……“哎呀，我的胳膊被夹住了！”闹闹大叫起来，痛得从门上跳了下来。

两个小伙伴，你看看我被撞出大包的脑袋，我看看你被夹肿的胳膊，嘟囔道：“以后可不能再玩旋转门啦！”

幼儿园大班健康教案 篇5

活动目标：

1、初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。

2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。

3、让幼儿在快乐中学习，强身健体。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：

教学挂图《中国武术》

活动过程：

预备姿势：双手握拳，拳心向上置于腰间，双脚立正，双眼向前平视。

第一节：侧上出掌

第一拍：双拳同时自腰间向两侧出掌，掌心向外，手臂与肩平。

第二拍：还原。

第三拍：右手贴身向头顶出掌，掌心向上；同时头转向左侧，左手保持不动。

第四拍：还原。

第二节：左右劈掌

第一拍：左脚向左侧迈步后成马步，左手自胸前、头顶划弧线，向左侧劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不动。

第二拍：还原。

第三拍：又叫向右侧迈步后成马步，右手自胸前、头顶划弧线，向右侧劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不动。

第四拍：还原。

第三节：劈掌冲拳

第一拍：双手自头顶向两侧劈掌，拳心向前，同时左脚向左跨一步，成马步。

第二拍：右手经腰间向前冲拳，左手还原，放腰间同时成弓步。

第三拍：转身，成右弓步，左手经腰间向前冲拳，放腰间。

第四拍：还原。

第四节：砸拳展翅

第一拍：双拳于腰间向两侧出掌，掌心向外，同时左脚向左跨一步成马步。

第二拍：两臂经两侧至胸前交叉，掌心向内，同时双脚并拢成半蹲。

第三拍：双臂侧平举，立掌，体前屈。右脚后踢，左脚伸直，目视前方。

第四拍：还原。

活动反思：

武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操—————旭日东升，感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃，尤其是男孩子更是活跃分子。

这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主，从前两个星期的武术操教学来看，应该说武术操教学的速度是所有广播操中最快的，在教学过程中，我用到了分解教学法，示范采取镜面示范、以及背面示范，以方便学生观看模仿，这样学生更容易上手，但学生的情况是学得很快，学得不实，想要真正的做好这套操，做到精气神俱在，眼随手走，意与心动，还有着一定的距离。学了，需要苦练。

我在上课时根据学生的心理特点，在宣布课的内容，引入正题时得讲究点艺术，既要激发学生的兴趣，又要有的放矢，收放自如，否则课堂会乱成一锅粥，上这样的课教师的课堂驾驭能力一定要很强。第二次课时，我先提出了要求，再引入课题，同样的情景，能够很快收场，进入正常的教学中。

在今后教学内容时，我会让学生更多的了解武术操。对于学生动脑动手动口的引导方面，我要多花心思，让引导的方式更丰富，使引导的效果更突出。

幼儿园大班健康教案 篇6

活动目标：

1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。

2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓励幼儿创编歌词。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验游戏的快乐。

活动准备：

柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃

活动过程：

1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。

2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。

请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。

3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。

4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。

教师提出问题：

做客为故事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。

活动结束：

小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。

反思：

我知道以后的教学重点应该放在孩子的.观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。

幼儿园大班健康教案 篇7

【设计意图】

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

【活动目标】

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。（难点）

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）

【活动准备】 PPT

【活动过程】

一、导入

师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？

师：张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师："小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）

二、健康的牙齿的标准：

1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

2、请牙博士为幼儿解答

师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没有出血

2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成&： 我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？

{播放蛀牙形成视频}

进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

四、探索解决蛀牙的方法

师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？

{请幼儿来说一说}

师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？

{播放护牙视频}

师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？

{播放唾液护齿的原理视频}

五、结束部分

师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？

【教学反思】

通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。

幼儿园大班健康教案 篇8

活动目标：

1．了解重庆的“棒棒”文化和箩筐的作用；

2．通过转、吊、投、担锻炼手臂力量；

3．愿意参加体育活动，有一定的竞争意识；

活动准备：

箩筐、沙包、轮胎、长楼梯、扁担、木头、蔬菜等

活动过程：

一、热身活动

跟着老师唱跳“棒棒来了”。

二、棒棒的体验

(．一)第一关：箩筐转转转转(转)

(1)将3个箩筐倒放在起点的位置。

(2)幼儿站在箩筐底部转3圈。

师：今天第一关需要小朋友站在箩筐上面转3圈，在转的时候小朋友要注意安全哦，千万别掉下去了。先转完的小朋友可以先进入下一关。

(二)第二关：箩筐的大嘴巴(吊)

(1)将长楼梯架在木桩上，下面是正面摆放的箩筐。

(2)幼儿通过手臂力量过楼梯。

师：小朋友要用手臂过这个箩筐河，过的时候一格一格的过，千万要小心，别掉进下面的箩筐。

(三)第三关：我把箩筐喂喂饱(投掷)

(1)将箩筐放置2米外，幼儿站在线上

(2)幼儿手持2个沙包进行远距离投掷

师：现在的箩筐空空的，小朋友要站在线上把沙包投进箩筐里，比赛的过程中，小朋友不能过线。只要投进一个就可以顺利过关。

(四)第四关：我把蔬菜担回家(担)

终点放置许多蔬菜，幼儿到达终点后，将蔬菜放进箩筐，担回出发地。

三、放松活动

舒展舞蹈：棒棒的庆祝

幼儿园大班健康教案 篇9

一 活动目标：

1 会看健康宝塔图，了解合理的饮食结构。

2为自己设计营养食谱，培养幼儿养成合理饮食的习惯。

活动准备：

1 照片《营养结构》图

2制作营养食谱的纸、笔人手一份。

3健康印章一枚

活动过程：

一 谈话导入

提问：我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是你想吃什么就可以吃什么，你会吃什么？你能吃下多少？

引导：如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？

二 认识健康宝塔图

提问：你们想想我们想吃多少就吃多少对我们健康有帮助吗？

出示挂图：

提问：大家知道这是一张什么图？

小结：这张健康宝塔图告诉我们每天应该吃的东西就像一座宝塔， 有些东西可以多吃一点有些只能吃一点点。我们来看看图中是怎样说的。

提问：我们应该吃得最多的是什么？最少的又应该是什么？

小结：米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气，所以应该多吃一点；巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃，多吃对我们的身体不好，还会长胖。

提问：你在这张图上还看到了什么？它又告诉我们应该怎么吃？

小结：蔬菜、水果也要多吃一些；牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。

三 我的营养食谱

1 总结：看了营养“宝塔”，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不喜欢的东西就不吃。

2、 我们为自己设计一份健康食谱好吗？

要求： 将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”（如水果、牛奶

、馒头等）画在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上。 折拢“食谱”，在“封面”处美化装饰。

提示：我们应该按照刚刚学到的知识，合理的安排我们的食谱，让自己吃的健康一点噢.

3 选取几则比较典型的食谱，让幼儿说说为什么这样吃，大家一起说说是否合理。

4 为能够合理安排食谱的小朋友盖上健康图章，鼓励孩子们能够知道合理饮食。

为什么阿衰让脸妹视频检测蛀牙，却意外发现肠胃病？

虫牙里面不是虫，虫牙是致龋菌紧紧贴附于牙面，由唾液蛋白形成的获得性膜。这种获得性膜不仅得以牢固的附着于牙面，而且可以在适宜温度下，有足够的时间在菌斑深层产酸，侵袭牙齿，使之脱矿，并进而破坏有机质，产生龋洞。

虫牙可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失。

扩展资料：

“糖”是导致虫子牙的重要因素。牙齿表面附着的牙菌斑生物膜，有大量细菌，这些细菌会吸取食物中的糖分，包括蔗糖、葡萄糖、麦芽糖及乳糖产酸，溶解牙齿表面的釉质，从而形成“虫子牙”。

时间是“虫子牙”发生过程中的另一个重要因素。有研究表明在进食含糖食物两分钟内，生物膜中的酸度便可以升至可溶解的程度，唾液在半小时至两小时内会将酸素中和，使之停止继续溶解，甚至可使初期龋齿还原。

参考资料来源：人民网-孩子有虫牙怪谁？糖可不背这个锅

参考资料来源：百度百科-蛀牙

三岁宝宝不喜欢刷牙怎么办？软硬兼施都不行？

在《阿衰online》漫画中，科技越来越发达，就算不在身边，也可以通过视频通话来交流。阿衰和大脸妹因为好玩，面对面地进行了一场视频通话，阿衰让脸妹视频检测蛀牙，谁知道一不小心却将手机吞了下去，大惊失色的阿衰给脸脸送了一面锦旗。

阿衰利用和脸脸视频通话看自己蛀牙

脸脸在跟阿衰感叹，现在的科技发展好快哦，大家都开始用手机中的视频通话来交流了，阿衰表示自己也在用视频通话，于是两人便开始了一场面对面的视频通话。

在视频通话期间，脸脸便表示自己看到了阿衰嘴中的虫牙，阿衰很惊讶！便想打开手机的闪光灯，让脸脸仔细看看自己是否有其他的蛀牙。我觉得这样也可以？这样的操作就能省去去牙医那检查牙齿了，随后，阿衰就真将手机对着自己的嘴里，想让脸脸看个清楚。

结果脸脸表示并不能看清楚，让阿衰再将手机举的对嘴里深点，没想到阿衰一个手滑，手机直接从嘴里掉进去了，俗称将手机吞了。

手机掉进胃里，阿衰和脸脸研究了起来

手机掉进嘴里以后，阿衰很着急，就马上就想将它弄出来，但是脸脸却说，等一会，她居然通过手机视频发现了阿衰的喉咙有点发炎。

脸脸发现阿衰的喉咙有点发炎随后，又发现手机掉进了阿衰的胃里，脸脸在胃里发现了很奇怪的东西，当时就觉得阿衰不会是得了胃癌吧！而此时的阿衰也忘记了急着要将手机弄出来，凑过去和脸脸一起研究起了自己的胃。

两人最后发现，原来阿衰的胃里奇怪的东西居然是一团袜子和一把生锈的勺子，话说，阿衰也是个神人了，居然胃里还能存在这些东西，不知道是什么时候误吞下去的，奇怪的是吞下以后一点事情没有，不过想想也就释然了，手机阿衰不是也能吞下去，吞下什么都不奇怪。

手机视频堪比胃镜，阿衰给脸脸送锦旗

结果通过阿衰的手机，脸脸发现了阿衰的身上的一堆的病，不仅胃炎，胃溃疡，胃结石等等，阿衰表示要不是你和手机，根本就不会知道自己有这么多的问题，当即觉得是脸脸救了他的命，一面锦旗奉上。

倒是一旁给阿衰做胃镜的医生傻眼了，这都不需要我做胃镜了，手机完美代替了啊，只不过好奇的是，最后阿衰的手机是怎么拿出来的。

当然，肯定是阿衰去到医院，医生帮忙弄出来的，就算是通过手机发现了阿衰的很多毛病，但是手机肯定也不能一直留在阿衰的身体中。

综上，在阿衰online漫画中，阿衰让脸妹视频检测蛀牙，一不小心吞下手机，却意外发现肠胃病。我的观点是：阿衰虽然通过手机，让脸脸发现了自己身上的很多毛病，并且送了一面锦旗给脸脸，但是吞手机这个事情，大家还是不能模仿哦，这可不是开玩笑的，毕竟这是漫画，现实当中，可没有人有阿衰这么强大的胃。

三岁宝宝不喜欢刷牙怎么办？软硬兼施都不行？

慢慢的帮宝宝养成喜欢就好了，当然养成习惯不是件简单的事儿。可以尝试尝试下面这些方法：

1、认识到刷牙的重要性

首先，要让孩子明白为什么要刷牙，认识到刷牙的重要性。

① 可以给孩子 看些这类主题的绘本 ，如《牙齿大街的新鲜事》、《牙虫大搬家 》、《牙细菌大作战》、《再见，虫牙 》等；

② 也可以给孩子 这类主题的动画片 ， 或者教育类视频 ，从网上可以搜一些；

③ 如果有条件，也可以 带孩子去口腔医院，现场学习一下， 帮助孩子意识到口腔卫生的重要，从而养成刷牙的习惯。

2、家长以身作则，给孩子做好榜样

都说“父母是孩子最好的老师”，家庭中，爸爸妈妈对孩子的影响很重要，如果每天早晚起床、睡前，爸爸妈妈都有刷牙的习惯，那孩子也就会跟着自觉地刷牙，把刷牙当成一个起床后和睡前的仪式去做。因而，要做个勤快的爸爸妈妈哦~

3、坚持督促宝宝刷牙，养成良好的刷牙习惯

孩子好习惯的养成，与家长有很大的关系，爸爸妈妈最好能每天监督还在早晚刷牙，其实坚持上一阵子，等孩子养成这样的习惯，就会每天自己主动刷牙了。

帮助孩子养成刷牙习惯的过程，会需要一段时间，而且可能孩子也不完全那么配合，但是家长要有耐心，并且当孩子刷牙后，及时的鼓励孩子等，慢慢的帮助孩子把这个习惯建立起来就好了。希望我的解答可以帮到您。

我家女儿也三岁，有段时间也是不太爱刷牙，在我逐步的训练下，现在已经能够早晚主动刷牙了，我来分享一下我的经验。

儿童不爱刷牙有哪些危害

孩子对刷牙一般都有抵触情绪，因为牙膏都会有一点刺激口腔的味道，而且她们会对牙刷有些恐惧。但是不爱刷牙就会造成口腔清洁不到位、有食物残渣，容易龋齿，诱发牙龈炎。很多家长认为反正乳牙都要换的，蛀牙就蛀牙吧，其实这种观点是错误的。乳牙如果不保护好，也会影响牙根，对今后长恒牙也有不良影响。所以一旦儿童出现蛀牙，一定要去正规的牙科诊所就诊。

怎么帮助孩子养成刷牙的好习惯

1.早一点建立刷牙习惯：牙科专家称，从婴儿时期起，就应该每天清洁口腔了。在每次哺乳完后，可以用干净的纱布蘸温水轻轻擦拭牙龈。在婴儿第一颗乳牙萌出后，就需要用纱布或者专业的儿童乳牙硅胶牙刷套刷牙了。我女儿乳牙萌出很晚，直到一岁才完全长出两颗门牙，当时我就购买了手指用的硅胶牙刷套，给女儿清洁牙齿。

2.选择合适的牙刷牙膏：等到孩子牙齿长得比较多了，开始吃饭时，就需要买儿童牙刷，儿童牙膏了。儿童牙刷要头小，手柄容易握住，而且毛刷软的。牙膏要选择不含氟，口味最好是孩子喜爱的水果香味的，如果孩子比较难接受刺激的味道，要选择不含薄荷或者薄荷含量较少的牙膏。

3.利用绘本故事：前段时间我女儿不仔细刷牙导致有一颗磨牙有龋齿了，于是我从图书馆借了加古里子的牙齿科学绘本《长了虫牙怎么办》，通过小光的蛀牙，让女儿了解到了除了好好刷牙，还要通过吃需要多咀嚼的食物、不挑食等等加强牙齿的坚固程度，有了虫牙要及时就医补牙。女儿从此刷牙就仔细认真多了。

这方面的绘本有很多，推荐给大家：《虫牙的好朋友是谁呢？》《我的牙齿长大了》《小熊拔牙齿》《牙齿大街的新鲜事》《牙齿旅行记》等等

我家小猴贝现在已经能自主去刷牙，这是睡前必做事项之一，虽然也是不太情愿，但他知道这是必须要做的事情。我现在就尽量巩固这个习惯，给刷牙这件事增加点乐趣。

培养一个好习惯，需要有内在驱动和外在条件的共同作用，刷牙这件事，家长也要想想怎么让孩子从“我不刷牙”变成“我要刷牙”。孩子太小不太明白不刷牙的危害，那家长就要明确的告诉他。

我是这样给小猴贝说的，小区里已经有很多不好好刷牙，牙齿烂掉（当然，也有其它原因造成的）的例子，让孩子亲眼看看那些已经烂掉的小牙齿（当面只看不说），然后再让他每次刷完牙看看自己洁白的小牙齿。这样的对比，会让他比较有动力。

现在也有很多讲刷牙的绘本，平时给他多读读，让孩子心里有个概念，养成好习惯的重要性。

对于孩子来讲，任何一件事情，只要以 游戏 的形式进行，那么对他来说，都是充满了吸引力的。即使枯燥如刷牙。 比如，我家小猴贝刷牙特别喜欢听故事，这个故事就是“牙刷将军大战细菌国王的故事”，他边刷我边讲，让他感觉他每一次刷牙的动作就是在攻打细菌王国，让他很有成就感，他非常乐意刷牙。

我家的娃从1岁左右开始使用牙刷正式刷牙，现在3岁多了一直都还比较配合，每天坚持早晚刷牙，牙齿非常整洁白净。我认真回想了一下，我大概是从以下 3个方面 来培养他认真刷牙的好习惯的。

选择娃喜欢的刷牙工具

展示细菌、蛀牙等形象比较可怕的图片与视频

选取与刷牙有关的绘本和动画片进行亲子阅读和观看（文中详细介绍我们看过的绘本和动画）

1、选择娃喜欢的刷牙工具。

一开始我买的是普通的儿童牙刷与牙膏，伸到孩子嘴巴里去的时候，他很害怕，不愿意张嘴。后来我咨询了下有经验的宝妈，选择了儿童电动牙刷和可吞咽牙膏，牙膏的味道香香甜甜，以至于娃每次刷牙时特别爱嘬牙刷上的水分。

电动牙刷我们家选的这款，宫西达也正版授权，相信很多小朋友都喜欢看宫西达也的恐龙绘本。我家娃也喜欢，这款牙刷附赠宫西达也恐龙正版贴纸，娃可以打扮自己的小牙刷。温和的声波震动，柔软的小牙刷头，适合2岁以上的宝宝，市面上很多电动牙刷是适合3岁以上宝宝的。

这款牙刷有两点比较好，一是它有个分区音乐提醒，每20秒会发出有趣的音乐提示换一个区域刷，2分钟后自动关闭。

二是有七彩灯光，非常吸引娃的注意力。每次刷完牙，娃都让我们用手电筒（其实是牙刷开到白光档啦，娃一直觉得他的电动牙刷是一个兼具多种功能的玩具，手电筒就是他认为的其中一种功能）帮他检查一下细菌刷走了没有，嘻嘻，小屁孩一直以为细菌是肉眼能看到的。我们大人当然就配合他罗，开着牙刷的灯伸进他嘴里，到处检查下，然后告诉他：“牙齿刷得非常干净啦！没有一点细菌啦！”娃就非常地开心和得意。

另外这款牙刷还搭配有一个牙刷挂钩，可以把牙刷挂起来，是恐龙尾巴的造型，非常的可爱，也是很受小朋友喜欢的。

这款电动牙刷可以放心给孩子使用的，我也是看了“老爸测评”了解了成分后购买的。

牙膏我们选的是这款，适合0-6岁的宝宝，市面上有很多牙膏是不适合1岁以下宝宝使用的。这款牙膏可吞咽，娃吃进去也不用担心，那种不可吞咽的确实不太适合小娃，因为小娃大多数还不会含水在嘴巴里漱口。之所以选择含氟的，是因为有研究表示：从第一颗乳牙开始就使用含氟牙膏，能有效预防龋齿。

2、展示细菌、蛀牙等形象比较可怕的图片与视频

最开始时，娃看到新的电动牙刷、可以吃的牙膏，还挺新鲜的，没多久就不耐烦了，不愿意天天刷了。我就在网上找了那种真实的蛀牙图片和视频，还有可怕的细菌图片和视频给他看，告诉他不刷牙的话牙齿就会被这些可怕的细菌挖来吃。娃可能有点被震撼到了，又开始乖乖刷牙，每次刷完还要求我们帮他检查下有没有细菌住在他牙齿里。

也不能选太可怕的图片和视频，会把娃吓到，能够震撼到他就行。

3、选取与刷牙有关的绘本和动画片进行亲子阅读和观看

老是拿可怕的图片和视频吓他也不行，只能在抗拒刷牙时偶尔用一下。大多时候，我给他灌输刷牙的重要性还是依靠绘本和动画片。我买了以下几本与刷牙有关的绘本， 这里必须强调的是，家长一定要将绘本讲得生动有趣，并将绘本中的情节演练到真实刷牙的场景中，这样才会有效果。

出发，刷牙小火车：

我会模仿绘本中的方法，让娃张开嘴，我的牙刷小火车要开进来罗，我先开进左边的牙齿，我再开进右边的牙齿，我还要开进上面的牙齿，最后达到下面的牙齿，娃通常情况下非常配合，他最喜欢小火车这种东西了。

牙齿大街的新鲜事：

这套绘本大家都挺熟悉了吧，也是非常经典，讲两个细菌住在小朋友的牙齿里，挖了很多洞，藏了很多食物，然后牙刷警察进来抓他们。娃都听了无数遍了，还是喜欢听，因为他很喜欢警察抓坏人这种情节。刷牙时我就会严肃地说牙刷警察要进去抓坏细菌啦，娃就开心地长大了嘴巴。

牙齿一家和牙刷超人：

牙刷超人和蛀牙特工队形象鲜明生动，我会模仿牙刷超人大显身手：刷刷拳、刷刷脚、牙膏旋风泡泡功、超神奇漱口龙卷风。娃每次都配合我玩得不亦乐乎。

鳄鱼怕怕 牙医怕怕：

我娃觉得这是一本非常幽默的书，每次陪他一起读都哈哈大笑，实在是不明白笑点在哪里。不过娃倒是明白了看牙医是一件可怕的事情，有时候他不想刷牙，我就说：那好吧，明天我们去看牙医吧。这招偶尔还能生点效。

小熊不刷牙：

小熊哈利讨厌刷牙，总是不刷牙就上床睡觉，有天他做了一个奇怪的梦，发现自己的牙齿全没了，他还高兴地到处炫耀，反而遭到大家的嘲笑，他发现了牙齿的重要性，变成了爱刷牙的好孩子。有时候娃不刷牙，我就会说要是牙齿都烂掉的话，你明天还怎么见XXX（他在幼儿园最喜欢的小女孩），嘿嘿，还真管用。

除了绘本，我还发现宝宝巴士APP里有一个系列叫“细菌大作战”，是以各种细菌为主角，我家娃特别爱看这个系列，看完以后就爱给我们大人讲道理，都是他自己动画片后总结出来的卫生知识。里面有好几集是讲牙齿里的细菌的，比如”住在牙齿里的细菌“，”蜜蜜蛀牙了”等。每次看完都跟我说：“妈妈，蜜蜜不乖，她不刷牙，我是爱刷牙的乖宝宝。”其实我也是真的搞不懂，为什么同样的动画片娃看N遍都不觉得腻。

反正刷牙这个事吧，就是和娃斗智斗勇，得时常变换招式，找到适合自己娃的方式，才能让他们既保持新鲜感，又充满仪式感，小孩子嘛，要的就是这种感觉。大人嘛，就得保持长久的耐心。

我宝宝一岁开始给他刷牙，他全程哭，问了牙医，牙医教我一个姿势，让孩子躺下，压着刷，前三个月一直都是哭，后来就配合了，现在刷牙自己躺下，因为孩子刷牙哭闹我老公也和我吵过，小朋友不配合很正常，等宝宝牙烂了去看牙那更惨，如果宝宝从一出牙就给他清理，他就更早配合，你家三岁可以讲道理了，给他买个电动牙刷，飞利浦的可以连接手机，小朋友会感兴趣，电动的刷的干净，但是小朋友要在家长的督促下完成，不然会有一些地方刷不干净，要想宝宝一口大白牙大人要下点功夫。

我儿子两岁一个月，他平时看我们刷牙，蛮有兴趣的，我就给他了一根牙刷，小孩的模仿力是很强的。

晚上睡觉之前，我们在刷牙的时候，他在旁边看着我们刷，一起帮他刷。

可以带宝宝去超市买个他喜欢的牙刷和漱口杯，让宝宝自己挑选牙膏，刷牙时宝妈可以跟宝宝一起刷，教会宝宝刷牙的同时还可以母子互动。如果宝宝实在不愿意刷牙，宝妈可以给宝宝刷，毕竟宝宝自己也刷不干净，给宝宝买个刷牙的计时沙漏，让宝宝有时间规律的刷牙。

三岁，可以打了

以上就是关于幼儿园大班健康教案全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！