1、《保护小手》
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。
2、《小小手》
拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。
3.《请你像我这样做》
请你像我这样做，我就像你这样做
4、《伸手》
一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。
5、《数字歌》
一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。
幼儿排队时用：
小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)
5、一首拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍.
抓住,放开,小脑袋拍一拍.
抓住,放开,小脸蛋拍一拍.
抓住,放开,小小肩膀拍一拍.
抓住,放开,大西瓜拍一拍.
抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.
抓住,放开,藏到后面不出来.
1、2拍拍手， 3、4点点头，
5、6伸伸手， 7、8不讲话，
9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.
师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)
6、拍手儿歌：
师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）
师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）
教师可随意变换动作，此 游戏 带有很强的随意性，灵活性
幼儿喜欢做的手指儿歌
7、手指儿歌：
1、 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）
3、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳
4、 师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍拍拍拍
师:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾勾勾勾
师:我的小手弹一弹 幼: 弹 弹弹弹弹
师:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏捏捏捏
师:我的小手握一握 幼: 握 握握握握
师:握的小手放放好 幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)
8、拍手歌：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走
9、坐坐好：
教师弹琴：135 — 531—
幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）
教师弹：135i，幼儿起立。
教师弹：i531（低音 1 ），幼儿坐下。
教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
10、集中注意力：
小眼睛看老师，小耳朵听好了！
伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！
11、课前让孩子安静：
师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）
幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）
师：手放下
幼：坐坐好
12、做操：
用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的
师：手摆动
幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）
师：谁最神气
幼：我最神气
师：立正
幼：一二
13、关于吃饭的儿歌：
大白米饭，豆腐鸡蛋，
青菜肉汤，喷香喷香．
我来扮个大老虎，
啊呜！啊呜！全吃光！
14、关于午睡的儿歌：
小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，
风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，
我是一个乖宝宝，规规矩矩睡觉觉
小手小手拍拍拍，小手小手举起来是什么歌？
短句
1.
点点头，插插腰，我的表现最最好
2.
小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错
3.
小手转一转，你棒，我棒，大家棒
4.
叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒
5.
very
very
good,very
very
cool
6.
你的表现好，你的表象棒，你的表现是No
1
7.
左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱
8.
请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶
9.
唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你
10.
金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒
11.
噼里啪啦，噼里啪啦，碰！
12.
小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱
13.
拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶
14.
拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶
15.
小手小手放膝盖,
小眼睛看老师
小律动
1.
我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2.
老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中
一
句，小朋友说和这句不一样的一句）
3.
1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共十根手指头
4.
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷.鳄鱼高兴的游走了。。。
5.
大门开开进不来，小门开开进不来，前门开开进不来，后门开开进不来，上课铃声响老师走进来，全体起立准备做操。1
2
3
4
全体解散。
课前律动：（一）1
.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！
（要边做动作，边说儿歌）
2.-
-
,
小朋友们.
注意注意，
坐好就是奥特曼,
乱动就是小怪兽
(
......
安静.....安静.....安静....）
(
3
.小手小手拍拍
小手小手摆摆
小手小手摇一摇
小手小手藏起来。
4.
小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真
听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神
老师说：安静安静
小朋友说：请安静！
1234567
我们大家快休息
123坐好了
321站好了小小手
举起来小眼睛
看黑板小耳朵
认真听小嘴巴
不说话
5.
一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。
（二）点点头，插插腰，我的表现最最好
小手小手举起来小手小手摆摆是儿歌《小手和小脚》。
歌词为：
小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手摆摆，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
小手小手拍拍，我的小手摸摸脚。
小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。
小脚小脚踏踏，我的小脚踏起来。
儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。
例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
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