第六届浙江省青少年中华经典
诗文诵读活动获奖名单
小学个人组（7个）
一等奖（1个）
《再别康桥》 文成县实验小学
陈柔漪 指导教师:夏小敏、李淑华
二等奖（2个）
《国歌，在废墟下响起》 青田县城东小学
王可奕 指导教师:李建芬
《西湖秋意》 杭州长寿桥小学
黄遂之 指导教师：李煌娟
三等奖（4个）
《卖炭翁》 温州市实验小学
周品余 指导教师：章淑萍
《祖国啊，我要燃烧》 湖州市南浔锦绣实验学校 潘成业 指导教师：陈霞、邱芬
《沁园春?雪》 上虞市夏丏尊小学
朱佳瑜 指导教师：何燕萍
《木兰诗》 缙云县实验小学
黄译霄 指导教师：杨俊芝
小学集体组（37个）
一等奖（5个）
《红色的童话》 温州市少艺校 指导教师：陈海平、应真、张静
《学而时习之——〈论语〉之勤学篇》 德清县逸夫小学 指导教师：祝国芳、姚荣林
《先烈》 新昌县南岩小学 指导教师：何红霞、王岳锋
《满江红》 永康市大司巷小学 指导教师：卢艳姿
《岁月征途，红色记忆》 椒江区人民小学 指导教师：潘海燕、蔡晨鸣、卢晓燕
二等奖（9个）
《我们的家叫中国》 杭州市采荷一小 指导教师：蒲晓花
《盛世中国》 宁海县实验小学 指导教师:杨秀聪
《中国的微笑》 温州市瓯海区瞿溪第一小学 指导教师：王珧珩、王茫茫
《地球万岁》 温州市龙湾区沙城镇第一小学 指导教师：项灵捷
《革命烈士诗两首》 海盐县通元小学 指导教师：李燕珍
《少年中国心》 衢州市实验学校 指导教师：毛芳芳
《舟山，美丽的千岛新城》 舟山市定海区舟嵊小学 指导教师：张朝华、钟玲玲
《汤公诗韵》 遂昌县实验小学 指导教师：程笑丽、袁春琴
《永不褪色的井冈山》 义乌市宾王小学 指导教师：王芬
三等奖（23个）
《我仰望五星红旗》 杭州萧山区银河实验小学 指导教师：俞杭英
《啊，那醉人诗香》 杭州市青蓝小学 指导教师：陈岚
《希望之美》 杭州市育才外国语学校 指导教师：叶静姿
《钱塘湖春行》 杭州市拱宸桥小学 指导教师：吴月婷
《在炮火中前进》 宁波市中城小学 指导教师:冯冰峰
《红军不怕远征难》 宁波市栎木小学 指导教师:方虹
《我和祖国一起飞》 温州市瓯海区娄桥第二小学 指导教师：金忙忙、周飞跃、黄海苗
《少年强》 温州市瓯海区郭溪第一小学 指导教师：郑晓微、邱晓雷
《诵经典诗词,与伟人同行》 长兴县实验小学 指导教师:陈晓燕、朱声琴
《我骄傲，我是中国人》 湖州市南浔开发区实验学校 指导教师：邹晓华、戴海华
《明天会更好》 嵊州市城北小学 指导教师：王海燕、李颖
《思》 上虞市鹤琴小学 指导教师：芦洪娣、王敏敏
《航天之歌》 金华市南苑小学 指导教师：姜美清、周甜甜
《祝福您，伟大的祖国》 金华市西苑小学 指导教师：方小燕、王旭君
《我爱祖国的颜色》 兰溪市实验小学 指导教师：方向红
《七子之歌》 浦江县实验小学 指导教师：祝响响
《我仰望五星红旗》 舟山市定海区定海小学 指导教师：徐萍、章慧
《大桥颂》 舟山市定海区紫微中心小学 指导教师：赵方燕
《千古英雄竞风流》 舟山市南海小学 指导教师：金红月、王秉珽
《红旗在召唤》 仙居县第一小学 指导教师：彭益燕、林晓梦、朱艾仙
《端午童谣》 龙泉市绿谷教育集团 指导教师：钟福莲
《弟子规》 云和县城西小学 指导教师：吴莉芳、叶玲玲
《隐形的翅膀》 义乌市实验小学 指导教师：朱华英
中学个人组（7个）
一等奖（1个）
《母亲》 温州市文成县实验二中
王裕露 指导教师：夏小敏、陈琰
二等奖（3个）
《雷电颂》 海盐县博才实验学校 朱启迪 指导教师：陈雪萍
《我的祖国》 嵊州市第二中学
叶思文 指导教师：张洁
《秋天》 丽水市遂昌二中
富晨悦 指导教师：谢雪萍
三等奖（3个）
《拥抱春天》 海宁宏达学校
戎易 指导教师：陆燕峰、张海豪
《你是人间的四月天》 嵊州市第一中学
冯榕 指导教师：成立虹
《祖国啊，我为你自豪》 舟山二中
杨佳璐 指导教师：杨树果
中学集体组（11个）
一等奖（1个）
《假如我战死了》 宁波市甬江职业高级中学 指导教师:蔡琴
二等奖（3个）
《再见吧，我不幸的乡土哟》 安吉实验初中教育集团 指导教师：程继民、周 敏
《乡愁》 舟山市南海初中 指导教师：范俊杰
《革命烈士诗三首》 仙居县白塔中学 指导教师：吴春燕、李爱华、吴锦
三等奖（7个）
《十年，我们一起走过》 宁波中学 指导教师:刘晓洁
《鲜红的党旗永不褪色》 象山县丹城二中 指导教师:黄丽琦
《土地的誓言》 金华市南苑中学 指导教师：金春芝、徐娟
《青春万岁》 舟山市岱山中学 指导教师：董谦虚
《多情自古江南雨》 舟山市定海一中 指导教师：滕加真
《祖国，母语》 椒江区三梅中学 指导教师：郑赟
《黄河颂》 义乌市绣湖中学 指导教师：傅飞飞
综合组（11个）
一等奖（2个）
《笔墨传茶香，童声诵茶韵》 杭州萧山区第一实验学校 指导教师：颜红燕
《少年中国说》 义乌市稠州中学 指导教师：王小晖、张宇苗
二等奖（4个）
《湖韵流芳》 湖州市文苑小学 指导教师：杨嗣娟、董菡芬
《中华少年》 海盐县三毛小学 指导教师：朱云
《经典芳韵润我心》 舟山市南海小学 指导教师：陈益媛、夏伟龙
《我和祖国一起飞》 青田县实验小学 指导教师：熊晓燕
三等奖（5个）
《永远的歌声》 宁波市镇海区实验小学 指导教师:蔡懿
《黄菊花开》 文成县峃口乡校 指导教师：王国健
《少年中国说》 嘉兴市茅盾实验小学 指导教师：高蕾、吴炳发
《红梅赞》 临海市大洋小学 指导教师：金灵敏、梁琼方、李青青
《我的祖国，我深深爱恋的祖国》 缙云县紫薇小学 指导教师：杨俊娅、杨慧芳
1分钟左右的中华经典诗词诵读有那些？
孔融让梨，司马光砸缸，凿壁借光，十二生肖，
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头？笑着问：“小公子，可有红贴？”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢？于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你性李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!”
孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。
1分钟左右的中华经典诗词诵读有《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》。
1、《水调歌头·明月几时有》
出自：宋·苏轼
原文：
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文：
明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
2、《念奴娇·赤壁怀古》
出自：宋·苏轼
原文：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
人生如梦，一尊还酹江月。
译文：
大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。
那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
岸边乱石林立，像要刺破天空，
惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。
雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，
英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶巾，
谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，
竟如同未老先衰般鬓发斑白。
人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
扩展资料：
《念奴娇·赤壁怀古》赏析：
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易启发人们的艺术联想。一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。
在月亮这一意象上集中了人类无限美好的憧憬和理想。苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。
以上就是关于第六届丽水市青少年中华经典诵读大赛视频全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
