《财务自由之路》是德国理财大师博多·舍费尔写的，副标题是七年赚一百万欧元，该书2010年在中国发行。这是本理财入门书籍，教人采用正确的方法理财，实现财务自由。

该书分三部分，第一部分第一财务自由。第二部分分析穷人和富人的区别。第三部分如何实现财务自由实操。

第一部分：财务自由作者定义就是指你不需要仅仅为了应付生活支出而工作，靠资产产生的利息就可以维持基本的生活开支。换言之，你不再是一台赚钱机器，而是拥有一台为你赚钱的机器。拥有财务自由，是我们拥有自由人生的基础。

个人理解为明确一种目标。

第二部分：穷人与富人的区别。从四个方面说明他们之间到底是什么作用才使得各自产生了不一样的结果。

1.对于财富的具体理解上，穷人和富人就有着完全不同的认知。穷人甚至更本就不懂什么是财富，而相反富人则非常明确，而且富人还很愿意去追求财富。作者建议学者培养自己对财富的认知的方法是：必须知道明确的数字、一定要用笔把它写下来、要把它转化为相应的画面。

2.对待财富的态度上也是完全相反的态度，比如穷人往往无所谓，其实，他们连概念都懒得搞明白，对待的态度自然也就不会怎么好了。富人的态度就对钱认为很重要，时刻都在想着如何更富。当然作者也有对学者的建议：作者认为，要制定大目标，这样一来，出现问题时，看向目标的视线就不会被挡住，你就会更清楚自己的努力方向。

3.赚钱的动力也不一样，其实，人大脑掌握了错误的概念后生长出来的就是妖魔，能产生好结果那就怪事。

4.金钱观念不一样，穷人消极对待，富人则积极对待。

总之，第二部分就一个核心正确面对财富，该洗脑洗脑，别让自己的大脑成为垃圾箱。

第三部分：实现财务自由的三步计划和四个策略。

三个计划：1.财务保障，就如国家有社保一样，自己也要备一份保证金，这是维持家庭运转的必须资金，除了家用不能用于任何其他事项。

2.财务安全，是指你需要积累足够的资金，以保证你可以靠利息满足基本的生活需要。为了保证资产安全，这部分资金的投资依然要以稳健为主。

3.财务自由，是指资产的利息收入等于或大于你的生活支出。这条中最重要的一条原则是，无论出于任何原因，都绝对不要动用你的本金，即能给你下蛋的“金鹅”。

四个策略：1.储蓄一定比例的金钱，定存。巴菲特透露，变得富有的秘诀很简单，就是：储蓄，投资；继续储蓄，继续投资。

2.投资。只靠存钱是无法让我们在短时间内变得富有的，而且我们的最终目的是为了实现财务自由，能够更自由、灵活地运用金钱，所以，有了一定的资产后，就用投资所得去消费，而不是一味地压制自己的消费，把自己变成一个守财奴。

3. 增加收入

增加收入的方式有很多，作者的建议是找出你的天赋和热情所在，给自己订一个目标——3年后成为你所在领域的专家，然后朝着这一目标努力。

4. 把增加的那部分收入按照一定的比例存起来。存起来的钱又拿去投资，作者建议：最好遵循“一半一半”的投资原则，也就是一半用于中风险投资，一半用于高风险投资，多学习，多实践，或者拜成功者为师，进行投资。

总之，开源节流是重心。比如作者就有很多职业，写过三本书，投资，等等。有钱之后就能更自由创造有价值的东西，这就是良性循环。我们知道恶习可以循环，好的习惯也可以，万事开头难。

不炒股不炒房的德国人是怎样理财的

据2012年德国儿童消费分析报告显示，德国6岁至13岁儿童平均每月可以得到28欧元零花钱，比2011年多出10%。面对孩子零用钱有增无减的趋势，给孩子多少零用钱才算合适，如何引导孩子合理支配零用钱，眼下已成为社会关注的热点问题。德国青少年研究中心另一项就儿童零花钱进行的调查。结果发现，79%的德国儿童零花钱有节余，平均每人的储蓄额为750欧元，这主要归功于家长对孩子进行的理财指导。

德国孩子省钱为买汽车

调查发现，大约71%的儿童有固定零花钱。一个德国儿童每周从父母，爷爷奶奶等人那里得到零用钱。过生日和圣诞节时，他们还可以收获一笔。合计下来，德国6岁至13岁儿童平均每年可以得到336欧元零花钱(约合人民币2718元)。

尽管零花钱不少，但孩子们大多有具体的储蓄计划和目标。40%的男孩省钱买电脑和软件游戏17%的儿童称自己省钱是为了买玩具15%的孩子勒紧裤腰带准备买手机另外18%志向远大，称他们省钱是要买汽车、摩托和轻骑。

理财让孩子懂得生活

绝大多数德国家长认为，给孩子零花钱是必要的。第一，通过花零花钱，孩子可以对交易形成基本的认识。第二，孩子可以学会自已拿主意。因为零花钱是有限的，而想要的东西很多，孩子从取舍中学会思考，变得有主见。第三，孩子通过处理零花钱能学会制定计划。

德国家长们关于孩子零花钱很有一套理论。他们通常定期守时地把零花钱交给孩子，既给孩子一种“守信用”的印象，又方便孩子安排理财计划。无论孩子是否听话乖巧，都有权得到零花钱，家长并不把零花钱当作奖惩手段。家长们基本上让孩子自主决定怎么花钱，但有一个前提，就是所买的东西必须不是危险或是不健康的(比如小刀、香烟等)，毕竟孩子年纪尚小，这些约束是必须的。在零花钱的金额上，只要年龄差不多，不论男孩女孩，待遇都是相同的，这也是为孩子树立平等观念的好机会。此外，很多家长还鼓励孩子在银行开设账户，让自己的孩子和亲戚朋友的孩子进行储蓄竞赛。

教孩子区分需求和愿望

德国人天性严谨，家长说给多少零花钱就给多少，如果孩子过早花完，就算追在大人屁股后面来讨要也没用。因为这是违反约定的行为。父母还会和孩子交谈，看看为什么会这样，然后一起商量今后如何避免。另外，孩子毕竟是孩子，零花钱金额要适当，德国教育专家还为此专门为家长们制定了一个参考标准。

德国教育专家还提醒家长教会孩子正确区分愿望和需求。愿望是指通过广告和其他儿童的炫耀所产生的对某一物品的渴求。而需求指的是日常生活所必需的物品。比如说：我近视，我需要一副眼镜，这是需求。但如果我要一副昂贵的镜架，那就是愿望。家长在给孩子购买物品的时候一定要帮助孩子正确领会这一区别，这对孩子今后的成长是莫大的帮助。

童话打开金钱之门

一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们在树立金钱观念外，还会学到更多的人生道理。

给多少零花钱合适

德国家长普遍认为，零用钱是孩子从家长那里获取能够满足个人愿望的唯一经济来源。让孩子学会对零用钱的支配，对他们成人以后的生活和理财十分重要。通过零用钱，孩子首先有了多、少、贵、贱的感觉，可以学会决定买哪些东西有意义，哪些实际上是没用的。学会将自己家庭与朋友家庭的经济状况作比较。

调查发现，早接触零用钱的孩子，长大后融入社会的能力比没有这一经历的孩子强出许多。

专家认为，从年龄看，孩子四五岁起应该给他们零用钱了，从数额上说，每周给50欧分较为合适，这种方式可以一直持续到孩子9岁。从孩子10岁开始，家长可以改为按月给孩子零用钱，这样有利于孩子学习对钱的支配和安排。至于零用钱的数额，家长最好参照其他相同状况的家庭，也可以了解孩子的同伴家平均给多少。

零用钱支出面面观

13岁的居里奥准备买一部智能手机时，他首先想到的是要买好牌子的，因为他认为大公司的品牌在技术上有保证。同样，如果买球鞋，他也要求买名牌，他说：“我天天踢足球，当然知道球场上穿什么鞋子合适”。据调查，德国6至13岁的孩子大都懂得什么是名牌，德国儿童消费分析报告称，60%的孩子在买手机、球鞋和书包时要求名牌，一方面看中的是质量，另一方面为了形象好。看来追求名牌已不是成年人的专利。

德国儿童消费分析报告还对600万6至13岁儿童的生活习惯进行了抽样调查，大多数孩子喜欢花钱买糖果、饮料和杂志，但80%的孩子仍有存钱的习惯，不会一次把钱都花光。

是否该有单立账户

现在多数德国孩子得到的零用钱仍是现金，仅有5%的孩子建有个人账户。德国一半以上银行允许满7岁的儿童建账户，因此从趋势看，会有越来越多的孩子设立个人账户。金融界人士认为，12岁起是建立个人账户的合适年龄，这个年龄的孩子已经有了多年支配零用钱的经验。

在德国，孩子想建账户，须经父母同意，银行在办理建户手续时需出示父母和孩子的身份证明。建立账户时，父母可以帮孩子确定最高取款额或消费额。另外银行严格规定，未成年人只能在账户现有额度内消费，只有满18岁，才允许透支消费。

德国朋友告诉我，历史上，将近40%的德国人曾经涉足过投资，不但没赚钱甚至亏损，之后很多人就放弃了所谓的投资。

我问了不少德国人：今后有投资打算吗?得到的回答几乎都是否定的。我告诉他们，中国有年化收益率达30%甚至高达50%的投资工具。听了这话，他们的反应居然是哈哈大笑，他们认为即使曾有过很高的收益，但也不过是一个巨大的陷阱，迟早是要掉进去的。德国人不相信高收益与安全性能够并存，因此他们不听投资神话，也不会轻易参与。

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