中华弟子规全集的观后感八百字，观后感如下：
比如《中华弟子规动画片》是动画片，非常容易吸引孩子，孩子也看得懂其中的孝、悌、忠、信等道理。可是，孩子因为喜欢、入迷，看了一集又一集，当我们告诉孩子时间太长了，不能再看时，孩子便不愿意了，不愿意听父母的话，接下来会因为一些小事情而闹情绪、闹别扭。而此时她们似乎完全忘记了刚才的动画片中刚教她孝敬父母，现在她却因为看不了《中华弟子规动画片》而不愿听从父母教诲，违反了《弟子规》中“父母呼，应勿缓，父母责，须顺承”的教诲。这让我想起了另一件事情。上学期，学校曾经组织过一次“孝道演讲”的现场会，一位老师用孝的道理和故事打动了全场，孩子们抱着爸爸、妈妈呜呜痛苦，孩子们完全被感动了。可是演讲结束时，发生了一件有趣的事：主持人向大家推荐一本讲孝道的书籍，这时孩子们便开始向父母索要，要求父母给自己买，不少父母因为各种原因不想买这本书，可孩子们的表现是什么呢？不少孩子一听到父母不给买这本书，便哭着闹着也要买，一副不给买就不依不挠的样子。许多父母无奈之下，只好掏钱买了。这个有意思的细节当时并没有引起众人的注意，但这里面却包含着很大的问题。孩子们刚听了一场孝道演讲，而且被感动的史无前例的痛哭，按说这场演讲对人的教化应该非常有效，可是孩子们接着便用哭闹的方式逼父母达成自己的意愿，马上做个违反孝道之事，而演讲者此时也并没有发现这有什么问题。试问：孝道难道只是用来感动的吗，孝道难道只是挂在嘴上讲的吗？
前面的两个例子，其实都反映了我们学习《弟子规》时普遍存在的一个问题：只说不做！正如《弟子规》中最终告诫的：但学文、不力行、长浮华、成何人！如果只说不做，那书是会白读的，圣贤教育再好，做不到那也是没用的空理。所以，为什么传统文化在今天这个社会如此衰落，为什么传统文化今天会有那么多人不认可，人们也体会不到传统文化的智慧和妙用？因为传统文化讲的道理，根本没有人真实的应用到生活中去，既然没有真正落实，再好的道理也不会产生效用，这样许多人便错误的认为传统文化讲的道理是没有用的、甚至是错误的。其实不是我们的传统文化、圣贤教诲有问题，而是读书人出了问题：只说不做，严重败坏了圣贤教诲的名声。就如同老师教给我们如何种果树，我们也把方法背的滚瓜烂熟，可种树的时候呢我们就是不按这个方法去种，结果树栽不活、果实也结不出来，最后我们便气愤的说老师讲的道理都是错的，方法我明明背过了，只是我没按照那个做，结不出果实 却怨老师。这个人蠢到家了吧，但愿我们不再去做这样的事。
对于一个家庭而言，如果希望运用《弟子规》培养孩子成才，那么首先父母应该切实学习、落实《弟子规》，父母如果都做不到，那孩子看到父母说一套、做一套，怎么可能还按《弟子规》上的做呢。另一方面，人都是有坏习气的，圣贤的教诲往往便是教我们弃恶扬善、修身改过的，如果我们一遇事情，不是用圣贤道理来处理，而是被以往的坏习气支配着做事，圣贤教诲毫不起作用，那读书又有何用？圣贤教诲只所以值得我们学习，因为一方面可以帮助我们避免问题和灾祸的发生，另一方面可以成就我们的人生。如果学了不做，问题依然存在，发展下去便是以后人生的问题和灾祸。
所以，学习《弟子规》的根本在于落实，就是切实能做得到。即使现在还做不好或做不到，最起码也要入脑入心，有这些圣贤教诲的意识在脑子里。遇到事情，我们先要有能力辨别、认识，做到见微知著，从表面看到问题的本质。从孩子哭闹、逼迫父母，看到孝道教育并未成功，看到嘴上讲、受感动，距离真正的“做得到”还很远。如果我们天天如此对待生活、对待事物，因循怠惰，结果便是看清事情的好坏，结果便是糊里糊涂的处理人生，这样怎么能期盼把命运握在自己的手中呢？如此只会被命运牵着鼻子走罢了。
落实《弟子规》应该就在当下，就像一位老师讲的“当下就是考试”，每一件事情都在考验我们的智慧和德行。我们不用讲太多的豪言壮语，更不要虚荣傲慢，我们只需要用心的观察我们自己、观察孩子的行为，多想想我们的一言一行，倒底有没有偏离《弟子规》，我们有没有宽容自己的怠惰和错误，我们有没有“自欺欺人”，我们有没有拿着弟子规权当摆设装饰，我们有没有让弟子规成为我们和孩子的日常行为准则。“行有不得，反求诸己”，我们每个人遇到问题、烦恼和困境，都应该想到自己有没有偏离《弟子规》？自己当下的言行，有没有依照《弟子规》来做？若离开了当下落实，《弟子规》也不过是一纸空文，又有何用？
来源：YSD
有哪些益智动画片适合6岁儿童看？
1、《巧虎乐智小天地》。为什么要首推巧虎呢？它为中国的很多家庭提倡全年龄段的早教产品，从7个月开始，一直到8岁，根据不同年龄段孩子的特点，分别设计的每月一款玩具，有相对应的视频介绍，其他的产品，从玩具涵盖到视频影音资料，非常系统的引导家长如何在家对早期儿童的教育进行开发和引导，通俗易懂，简单易学，孩子因为看过动画片后再和家长一起看绘本总会有特别的亲近感，很容易建立起阅读习惯，孩子每天玩动画片里配套的玩具，加强动手能力。所以，习惯养成类动画，首推巧虎！
2、《中华弟子规》。主人公孝孝，在生活中经常犯错误，放假的时候也想多睡一会儿，结果，很多事情都耽误了，最后明白了，要爱惜时间的道理。就是通过，孝孝在生活中的小故事，把《弟子规》里的道理，一条一条的讲出来，让孩子们更深刻的懂得，做到《弟子规》，会带给自己非常多的好处。
3、《小猪佩奇》。每集5分钟，一集一个小故事，有些是讲好习惯的，有些是讲情绪处理的，以及环保意思，家人生病的关心等等，都是比较贴近生活的，我小孩挺喜欢看的。里面还会穿插一些儿歌，琅琅上口，简单易学。
4、《超级宝贝JOJO》。这个有104集，每集有10分钟左右，里面有很多的各种贴近生活的场景，主要是围绕三个小孩和一对父母的故事。里面也有儿歌，且对儿歌进行了改编，歌词变成了培养一些好习惯方面的，也很不错。
5、《蓝色小考拉》，专门为学英语的小朋友设计的，里面的剧情有趣，单词和句子都比较简单实用，而且很场景化，很适合小朋友看。
米奇妙妙屋，迪士尼公司专为学龄前儿童制作的3D动画。让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。
汪汪队立大功，不管遇到多么困难和危险的救援任务，他们还总是忘不了相互玩闹，制作轻松的气氛，而且每次幽默乐观的狗狗们总能顺利完成任务。
超级飞侠，飞机机器人乐迪与一群称为“超级飞侠”的小伙伴环游世界，为小朋友递送包裹，并帮助他们解决困难的故事。
还有爱探险的朵拉，彩虹宝宝，小马宝莉。海底小纵队，很多都适合学龄前儿童看，大人也可以陪着小朋友一起观看。
我家大宝十岁了。在她六岁这个阶段，给她看的动画片有《聪明的一休》，《蔡志忠国学漫画》（需购书，随书附赠光盘》，《弟子规》，《弟子规》有很多版本，但是都是正能量益智的，可以反复看，不同版本的看。其实还有很多益智类的动画片，总体来说都是经典版，比如《蓝精灵》、《花仙子》、《葫芦娃》、《舒克贝塔》、《聪明的阿凡提》《西游记》系列的《大闹天宫》，光这些，每天让孩子看半小时的话，可以看很久了哦。看完了可以讨论，可以买相关书籍，对孩子的智力，正确人生观价值观的建立都非常有好处。现在我十岁的女儿在学校老师们都非常喜欢她。
喧闹一家亲 The Loud House
中英文双语字幕，不仅可以提高宝宝的词汇量，更能从尼克的日常生活中学习到与人相处、待人接物的知识。
阿甘妙世界 The Amazing World Of Gumball
阿甘妙世界并不走寻常路，可爱、纯正都不是他想展现的，动画风格十分无厘头，经常玩梗和讽刺现实。
贝贝生活日记 蓝色小考拉Penelope
贝贝生活日记诞生于法国的儿童系列绘本，动画中的英语句子短而简单，非常适合作为小朋友的英语启蒙教材。
Hey Duggee 嗨~道奇
不采用说教方式讲明道理，而是启发小朋友去思考。丰富的情节呈现大量适合宝宝学习、生活必备的英语单词，适合小朋友圈学习英语。 希望我的回答可以帮助到你。
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