中小学建筑设计规范
中小学校应建设在阳光充足、空气流动、场地干燥、排水通畅、地势较高的宜建地段。校内应有布置运动场地和提供设置基础市政设施的条件。
中小学校严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段。
校园及校内建筑与污染源的距离应符合对各类污染源实施控制的国家现行有关标准的规定。建设场地学校周边应有良好的交通条件，有条件时宜设置临时停车场地。学校的规划布局应与生源分布及周边交通相协调。与学校毗邻的城市主干道应设置适当的安全设施，以保障学生安全跨越。
中小学建筑设计有哪些一般规定
1.各类中小学校建设应确定班额人数，并应符合下列规定： (1)完全小学应为每班45人，非完全小学应为每班30人； (2)完全中学、初级中学、高级中学应为每班50人； (3)九年制学校中1年级～6年级应与完全小学相同，7年级～9年级应与初级中学相同。 2.中小学校建设应为学生身心健康发育和学习创造良好环境。
3.接受残疾生源的中小学校，除应符合本规范的规定外，还应按照现行行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50的有关规定设置无障碍设施。
4.校园内给水排水、电力、通信及供热等基础设施应与中小学校主体建筑同步建设，并宜先行施工。 5.中小学校设计应满足国家有关校园安全的规定，并应与校园应急策略相结合。安全设计应包括校园内防火、防灾、安防设施、通行安全、餐饮设施安全、环境安全等方面的设计。 6.由当地政府确定为避难疏散场所的学校应按国家和地方相关规定进行设计。
7.多个学校校址集中或组成学区时，各校宜合建可共用的建筑和场地。分设多个校址的学校可依教学及其他条件的需要，分散设置或在适中的校园内集中建设可共用的建筑和场地。 8.中小学校建设应符合环境保护的要求，宜按绿色校园、绿色建筑的有关要求进行设计。
9.在改建、扩建项目中宜充分利用原有的场地、设施及建筑。 10.中小学校设计应与当地气候、地理环境、社会、经济、技术的发展水平、民族习俗及传统相适应。 11.环境设计、建筑的造型及装饰设计应朴素、安全、实用。
城市普通中小学校校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准如下：中小学教室标准面积是根据学生数量确定的，普通教室人均使用面积小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12 平方米。国家中小学建筑规定如下：室内台阶宜150×300；室外台阶宽宜350左右，高宽比不宜大于1：2.5住宅公用楼梯踏步宽不应小于0.26M，踏步高度不应大于0.175M住宅梯段宽度不应小于1.1M（6层及以下一边设栏杆的可为1.0M），净空高度2.2M小高楼梯的设计方案及楼梯踏步标准参考台阶的高宽应按台阶的坡度和人脚的大小设计尺寸.1>楼梯坡度范围在20～45度之间(不宜超过38度)，也就是1：2.75～1：1之间.2>踏面的宽度应以人的脚可以全部落在踏步面上为宜,高度值也应合适,以保证楼梯有合适的坡度.3>楼梯踏步的高度不宜大于210mm，并不宜小于140mm，各级踏步高 度均应相同，4>楼梯踏步的宽度，应采用220、240、260、280、300、320mm。
注：必要时可采用250mm。
楼梯梯段净宽不应小于1.10m。六层及六层以下住宅，一边设有栏杆的梯段净宽不应小于1m。注：楼梯梯段净宽系指墙面至扶手中心之间的水平距离。楼梯踏步宽度不应小于0.26m，踏步高度不应大于0.175m。
扶手高度不应小于0.90m。楼梯水平栏杆长度大于0.50m时。
中小学、幼儿园怎么建成都有规范了！
成都市住房和城乡建设局消息，《成都市普通中小学建设技术要求》《成都市幼儿园建设技术要求》日前出台，对中小学、幼儿园建设中的场地、建筑、装修标准等方面都有了明确的规定。具体如下：在场地和总平面方面，《成都市普通中小学建设技术要求》《成都市幼儿园建设技术要求》提出，中小学、幼儿园应采用通透式围墙，满足透绿要求;围墙、围栏最低高度不得低于2米。
学生主要进出的校门有效宽度应不小于3.5m，应设置防冲撞隔离装置，电动伸缩门高度不应低于1.8m。
校园宜采用屋顶绿化、垂直绿化等方式，丰富校园环境，中小学绿地率不宜低于35%，幼儿园园区绿地率不应低于30%。在建筑方面，中小学校园临空栏板宜使用实体栏板，栏板高度不应低于1.2m。教室临空窗台的高度不应低于0.9m，并应在距地面完成面以上1.2m范围内采取有效的安全防护措施，禁止在二层及以上采用玻璃幕墙。幼儿园园区临空栏板同样宜使用实体栏板，栏板净高不应低于1.3米；当采用实体栏板与栏杆结合的形式时，实体栏板高度不应低于0.8米，栏杆总高度不应低于1.3米。
同时，幼儿园室内或室外的建筑，在能接触的范围中，建筑阳角应做抹圆处理。对于幼儿园园区的生活用房，也有明确的规范。园区每层宜设置专用活动室一间，使用面积不小于105㎡。
6个班（含6个班）以上幼儿园至少设置一个多功能活动室，使用面积不小于120㎡。生活用房内应设置蹲式水冲厕所，蹲便应设置安全扶手，条件允许的可增设坐便器；宜分设男女卫生间，女卫宜设置一个成人卫生隔间。在室内外装饰方面，《要求》强调了环保这一指标。
中小学、幼儿园校园装修应采用节能、环保、安全、耐用材料，采用环保工艺施工。校园装修完工后，应按照《室内空气质量标准》（GB/T 18883）检测合格才能投入使用。在景观方面，中小学、幼儿园应以本地植物配置为主，构图、色彩应丰富。
严禁种植有毒、带刺、有刺激性的植物，慎种有飞絮、病虫害多及落果脏污地面的植物。花台及树池宜设置为防护及坐凳相结合的形式，应避免尖角等安全隐患。此外，幼儿园园区的绿化布置特别强调了植物搭配的多样性，要求乔木种类不宜少于6种，灌木种类不宜少于10种，花卉不宜少于10种，果树种类不宜少于6种，且每季挂果种类不少于1种。
小学教室建筑规定 长是宽高 课桌一般是多少 椅子是多少
最新标准5．2 普通教室5．2．1 普通教室内单人课桌的平面尺寸应为O.60m×0.40m。5．2．2 普通教室内的课桌椅布置应符合下列规定： 1 中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于0．90m，独立的非完全小学可为0．85m； 2 最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．20m； 3 最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定： 1)小学不宜大于8．OOm； 2)中学不宜大于9．OOm； 4 教室最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．10m； 5 中小学校普通教室内纵向走道宽度不应小于0．60m，独立的非完全小学可为0．55m； 6 沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于0．15m； 7 前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°。
5．2. 3 普通教室内应为每个学生设置一个专用的小型储物柜。
5．3 科学教室、实验室5．3．1 科学教室和实验室均应附设仪器室、实验员室、准备室。5．3．2 科学教室和实验室的桌椅类型和排列布置应根据实验内容及教学模式确定，并应符合下列规定： 1 实验桌平面尺寸应符合表5．3．2的规定； 2 实验桌的布置应符合下列规定： 1)双人单侧操作时，两实验桌长边之间的净距不应小于0．60m；四人双侧操作时，两实验桌长边之间的净距不应小于1．30m；超过四人双侧操作时，两实验桌长边之间的净距不应小于1．50m； 2)最前排实验桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．50m； 3)最后排实验桌的后沿与前方黑板之间的水平距离不宜大于11．OOm； 4)最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排实验桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．20m； 5)双人单侧操作时，中间纵向走道的宽度不应小于0．70m；四人或多于四人双向操作时，中间纵向走道的宽度不应小于0．90m； 6)沿墙布置的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间宜留出疏散走道，净宽不宜小于0．60m；另一侧有纵向走道的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间可不留走道，但净距不宜小于0．15m； 7)前排边座座椅与黑板远端的最小水平视角不应小于30°。Ⅰ 科学教室5．3．3 除符合本规范第5．3．1条规定外，科学教室并宜在附近附设植物培养室，在校园下风方向附设种植园及小动物饲养园。5．3．4 冬季获得直射阳光的科学教室应在阳光直射的位置设置摆放盆栽植物的设施。
5．3．5 科学教室内实验桌椅的布置可采用双人单侧的实验桌平行于黑板布置，或采用多人双侧实验桌成组布置。5．3．6 科学教室内应设置密闭地漏。
国家规定教学楼单层的高度标准
根据《中小学建筑设计规范》GBJ99-86第一章第三节到第十一节的规定，各类用途室内净高如下：1、小学教室：净高3.10米。2、中学、中师、幼师教室：净高3.40米。
3、实验室：净高3.40米。
4、舞蹈教室：净高4.50米。5、教学辅助用房：净高3.10米。6、办公及服务用房：净高2.80米。其中，合班教室的净高根据跨度决定，但不应该低于3.6米。
设有双层床（包括上床下桌类型、上下铺类型），其净高应不低于3米。扩展资料1、关于教学区域走廊宽度的设置：内走廊宽度不应小于2100mm，外廊及单面内廊的宽度不应小于1800mm。当走廊两侧布置房间时，走廊宽度为2.10-3.00m。
走廊不宜设踏步，如必须设踏步时不宜少于三级或做成1/8～1/10坡度的斜磋坡道。2、教学区域楼梯的设置：楼梯间大小选择,楼梯的宽度是根据通行的人数的多少和建筑防火要求决定的。而且应有直接天然采光， 楼梯不得采用螺形或扇步踏步。
3、住宅的高度设置：在1987年发布的《住宅建筑模数协调标准》中，明确规定了砖混结构住宅建筑层高采用的参数为：2.6米、2.7米、2.8米。
