学校教学楼不得高于多少层
4层。关于中小学教学楼的楼层规定，并非广州市首先出台。
据调查，国家发展计划委员会早在1986年10月1日发布的《中小学校建筑设计规范》第5．2．1条中已明确规定：小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层。
而在2002年国家教育部主编并实施的《城市普通中小学校校舍建设标准》中第五章第十六条也提到：“小学的普通教室宜在四层以下，不宜超过四层；中学的普通教室宜在五层以下，不宜超过五层。其他教学、办公用房可根据使用要求设计。扩展资料大部分老师对于这一意见稿的出台都表示实施太困难。市第十二中学的陈俊杰老师认为，现在大部分学校的规划已经成熟，要突然削减楼层是非常困难的。
被削减的教室将何处安放，楼梯是否要拓宽，另外施工也会影响学生们的正常上课。“我们学校现在每年都会进行应急安全演练，师生们都配合得特别好，特别成功。学校每学期也有相应的班会和课程学习，所以师生们在安全意识上都比较成熟。
”也有家长认为，在寸土寸金的城市里既要拓宽校园活动空间，又要削减教学楼层，既“为难”学校，又“为难”家长。幼儿园中班家长陈女士说：“现在入学贵、入学难的情况越来越严重，如果还要学校减少楼层搞基建，说不好让学费更贵了，学位更少了，最后还是把钱摊到我们家长身上。
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一、建筑设计规范亦称“建筑设计标准规范”。指国家或有关部门对基本建设设计所规定的各项技术标准。
它是各类工程设计的基本依据，是建筑设计标准化的重要组成部分，是工程建设技术管理中的一项重要基础工作。
二、内容一般包括1、 应用范围及建筑分等要求；2、建筑总平面设计指标；3、不同用途的建筑设计指标和主要数据；4、保证使用的有关规定；卫生保健要求；主要技术经济指标等。5、设计标准规范按管理级别和使用范围，可分为国家、部门、省 (市、自治区) 和设计单位四级。扩展资料建筑法规体系分为法律、规范和标准三个层次，法律主要涉及行政和组织管理(包括惩罚措施)，规范侧重于综合技术要求，标准则偏重于单项技术要求。各国建筑法规体系层次区分并不相同，如日本将建筑设计规范中的一些主要内容纳入《建筑基准法》及其《实施令》中，作为法律的附则；苏联把建筑设计规范包括在标准的范围内。
中小学校护栏标准高度是多少
; 根据《中小学校建筑设计规范》的规定，在室内楼梯安装护栏或铁艺护栏(或栏板)的高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆(或栏板)的高度不应小于1100mm。
楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。
《中小学校建筑设计规范》第6.2.3条外廊栏杆(或栏板)的高度，不应低于1100mm。栏杆不应采用易于攀登的花格。第6.3.5条室内楼梯栏杆(或栏板)的高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆(或栏板)的高度不应小于1100mm。
楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。但华禹认为这个高度不够，不能适应现在中小学生身高增长的实际，存在安全隐患，教学楼护栏高度在1米3以上更合乎安全需要。
