中小学设计规范是怎么样的
中小学校的教学及教学辅助用房应包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。中小学校专用教室应包括下列用房：1、小学的专用教室应包括科学教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、体育建筑设施及劳动教室等，宜设置史地教室。
2、中学的专用教室应包括实验室、史地教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、体育建筑设施及技术教室等。
中小学设计规范注意事项学校建筑属重点抗震设防类建筑，且其各种教室、风雨操场空间较大，并有开敞的体育场地，通常可被选定为城乡“固定避震疏散场所”，作为人员较长时间避震和进行集中性救援的场所。为此应在学校的体育用地处设置各种生命保障设施的固定接口。校园和学校建筑是校园文化的实体部分，对学生有熏陶作用。不同地区的学校应具有地方特色和民族传统，并适应自选课程的需要。
继往开来，中小学校设计应创造条件使中华文化丰富、深厚的积淀得以世代传承。
中小学学校建筑规则
中小学校建筑规则，要遵守：1、《中小学校建筑设计规范》（GB 50099—2011）2、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）3、《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008 ）4、《民用建筑设计通则》GB 50352—20055、《建筑设计防火规范》GB 50016--2006（新GB50016-2014,2018版）做设计以上是基本规范和规定，都是要严格遵守的。设计可参照《建筑设计资料集》（中国建筑工业出版社）俗称“天书”，其中有关于学校的一些尺度要求，和设计注意事项等。
中小学建筑设计规范有几个版本
《A084-中小学建筑设计》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1Hg82x6scOGgiGY5fByZFQ提取码:pa7uA084-中小学建筑设计|中小学建筑施工图.zip|B 017青浦某菜场中学幼儿园概念设计（含文本效果图）.zip|B 016廊·园荔香中学方案文本（含文本效果图）.zip|B 015金湖县城南新区九年一贯制学校及附属幼儿园（含文本效果图）.rar|B 014山东安丘市明德小学建筑方案设计（含文本效果图）.zip|B 013育才小学校区概念设计（含两个方案文本效果图）.zip|B 012天华天津市南开区市党校北中学设计（含文本效果图）.zip|B 011坂田第二初级中学方案设计（含文本效果图）.zip|B 010临港新城小学幼儿园建筑设计文本（含文本效果图）.zip|B 009粮丰中学某中学校园规划及建筑设计文本（含文本效果图）.zip|B 008现代风格中学校园规划设计文本（含文本效果图）.zip|B 007某中学规划及建筑单体设计文本（含文本效果图）.zip|B 006永昌二小规划及建筑单体设计文本（含文本效果图）.zip|B 005黄梅县现代风格中小学规划设计文本（含文本效果图）.zip学校教学楼不得高于多少层
4层。关于中小学教学楼的楼层规定，并非广州市首先出台。
据调查，国家发展计划委员会早在1986年10月1日发布的《中小学校建筑设计规范》第5．2．1条中已明确规定：小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层。
而在2002年国家教育部主编并实施的《城市普通中小学校校舍建设标准》中第五章第十六条也提到：“小学的普通教室宜在四层以下，不宜超过四层；中学的普通教室宜在五层以下，不宜超过五层。其他教学、办公用房可根据使用要求设计。扩展资料大部分老师对于这一意见稿的出台都表示实施太困难。市第十二中学的陈俊杰老师认为，现在大部分学校的规划已经成熟，要突然削减楼层是非常困难的。
被削减的教室将何处安放，楼梯是否要拓宽，另外施工也会影响学生们的正常上课。“我们学校现在每年都会进行应急安全演练，师生们都配合得特别好，特别成功。学校每学期也有相应的班会和课程学习，所以师生们在安全意识上都比较成熟。
”也有家长认为，在寸土寸金的城市里既要拓宽校园活动空间，又要削减教学楼层，既“为难”学校，又“为难”家长。幼儿园中班家长陈女士说：“现在入学贵、入学难的情况越来越严重，如果还要学校减少楼层搞基建，说不好让学费更贵了，学位更少了，最后还是把钱摊到我们家长身上。
中小学校普通教室冬至日满窗日照不应少于2小时的标准是哪个规范里的
《中小学校建筑设计规范》4.3.3条规定 普通教室冬至日满窗日照不应少于2h。条文解释 4．3．3 日照是学生健康发育的基本条件，日照时间长短直接关系学生的健康成长。
我国卫生部的专题科研成果指出，人体只能通过每天有一定时间的日照才能合成维生素D，日照对抑制癌细胞的侵袭和体格的生长能发挥重要作用。
直射阳光并能够抑制和杀灭部分校内易发传染病的病菌，日照时间对病菌的杀伤作用见表2。直射阳光对保护学生健康有重要作用，小学生有50％的课程在普通教室进行，中学生有41％的课程在普通教室进行，所以本规范规定了普通教室冬至日满窗日照时间。荷兰、瑞士、日本、俄罗斯等国家的法规对学校建设的日照时间也有所规定。
中小学建筑设计有哪些一般规定
1.各类中小学校建设应确定班额人数，并应符合下列规定： (1)完全小学应为每班45人，非完全小学应为每班30人； (2)完全中学、初级中学、高级中学应为每班50人； (3)九年制学校中1年级～6年级应与完全小学相同，7年级～9年级应与初级中学相同。 2.中小学校建设应为学生身心健康发育和学习创造良好环境。
3.接受残疾生源的中小学校，除应符合本规范的规定外，还应按照现行行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50的有关规定设置无障碍设施。
4.校园内给水排水、电力、通信及供热等基础设施应与中小学校主体建筑同步建设，并宜先行施工。 5.中小学校设计应满足国家有关校园安全的规定，并应与校园应急策略相结合。安全设计应包括校园内防火、防灾、安防设施、通行安全、餐饮设施安全、环境安全等方面的设计。 6.由当地政府确定为避难疏散场所的学校应按国家和地方相关规定进行设计。
7.多个学校校址集中或组成学区时，各校宜合建可共用的建筑和场地。分设多个校址的学校可依教学及其他条件的需要，分散设置或在适中的校园内集中建设可共用的建筑和场地。 8.中小学校建设应符合环境保护的要求，宜按绿色校园、绿色建筑的有关要求进行设计。
9.在改建、扩建项目中宜充分利用原有的场地、设施及建筑。 10.中小学校设计应与当地气候、地理环境、社会、经济、技术的发展水平、民族习俗及传统相适应。 11.环境设计、建筑的造型及装饰设计应朴素、安全、实用。
